北京师范大学是国家重点建设的“211工程”和“985工程”高校，是*历史上*所现代师范大学。北京师范大学*荟萃，大师辈出，师资精良，以李大钊、鲁迅、梁启超、钱玄同、吴承仕、启功等为代表的一大批*先后在这里弘文励教。经过百余年发展，北京师范大学正逐渐成为有特色、综合性、研究型的世界知名高水平大学。学校现有*科学院院士、*工程院院士19人，拥有95个博士学位授权点、157个硕士学位授权点、18个博士后流动站（其中16个一级学科拥有博士、硕士学位授予权）。

    北京师范大学教育学部拥有教育学一级学科博士学位授予权，现有17个二级学科，其中博士点13个，硕士点17个；拥有教育学原理、比较教育学、教育史、教育经济与管理、教育技术学5个国家级重点学科；2007年，北京市重点学科“教育经济与管理”被批准为二级学科国家重点学科，教育学一级学科同年被批准为国家重点学科；2009年，教育学一级学科在教育部学科排名中蝉联*。教育学部拥有教育部人文社科基地比较教育研究中心、教育部人文社科基地教师教育研究中心、数字学习与教育公共服务教育部工程研究中心等重要基地。

    为打造一支专业化程度较高的校长和教育行政干部队伍，进一步提高教育理论和管理水平与实践能力，我部将举办“教育经济与管理”博士课程高级研修班。

招生对象：
已经取得硕士学位或硕士研究生课程进修班证书或本科毕业工作5年以上、在学校或教育行政部门工作或其他部门从事教育工作、身体健康、能完成正常学业者。限招50人。

学习时间：
一年半。

学习方式：
每两个月连续3天集中授课或寒暑假集中面授（具体上课方式视招生人数而定），平时由学员自学，完成结业论文。

研修课程及专题设置：
研修课程主要有教育学、教育管理学等，以下列专题的形式进行授课。
专题一：教育规划与学校发展专题系列
科学发展观、学校发展战略、校长专业发展、教师专业发展与评价等专题
专题二：教育理念与学校改革专题系列
教育新理念与当代教育改革、教育现代化的若干问题等。
专题三：学校经营与品牌建设专题系列
现代学校的管理理念、成功校长的品质与管理、学校全面质量管理等。
专题四：学校文化培育与学习型组织构建专题系列
学习型组织理论、学习型学校的构建
专题五：其他教育相关专题
在研修基础上，每位学员须完成结业论文一篇。

师资安排：
专题教学师资力量择优聘用（政府官员、专家、学者），授课老师须具有副高（含）以上职称（含）或具有博士学位。

证书颁发：
学员完成全部学习内容者，由北京师范大学教育学部颁发《教育经济与管理博士课程研修班结业证书》。
如需申请学位，详见《北京师范大学授予具有研究生毕业同等学力人员博士学位暂行办法》。