3—5岁：针对基础的口语训练，*拼音、儿歌、童谣、对话等练习，以达到口齿清晰、表达流畅。课堂的表演更对形体、气质、胆量等有整体性的提升，并让学员敢于说话、自信地说话。并且*诗歌朗诵、情景对话、故事表演等，提高学员的表演兴趣和表达能力。整体性的表演是对于*智力的开发及反应能力的训练。

6—7岁：针对主持、表演能力训练，以基础练习为基础，配合课堂中的模拟主持、节目及情境表演，由内到外塑造*的胆量和气质，更贴近体验小主持人的角色扮演，并且*正规系统的训练，培养学生的语言艺术才能，开发学生的思维，增强自信，全面提升*的综合素质能力，为*以后的成长打下良好的基础。