*2013年考研教育学统考311教育学专业基础综合考研导学班的学习，打破信息壁垒，掌握专业的综合信息，全面了解教育学各专业教育学统考311教育学专业基础综合的考研大纲，考试科目，各门课的重点、难点，各门课应该怎么来复习，了解本专业的院校信息，专业排名，专业优势，报考人数、录取人数、分数线等，进而选定院校。
如何听课
导学班和基础班3月份录制完毕，强化班8月份录制完毕，大纲讲解班在大纲公布后10天内录制完毕。
冲刺班和*班在12月1日前录制完毕。所有课程都录制成视频，并以视频光盘形式快递给考生，付款后三天可以到达。考生可以在电脑上进行听课。
2013年考研教育学统考311教育学专业基础综合考研*师资介绍
刘教授；刘教授是北京师范大学教授、博士生生导师，刘教授是教育学专业课*的泰斗，曾参与教育学大纲的修订工作，对教育学统考有非常深刻的了解。在授课方面，刘老师授课经验丰富，将教育学理论的学习与解决教育实践当中的问题结合起来，提高同学分析问题的能力，并且刘老师深知命题规律，对重点和考点有精准的把握，提高同学的复习效率。
孙教授；孙教授是北京师范大学教授，博士生导师，主要研究方向为*教育史，承担*教育史、教育学、中西文化教育交流等课程教学，不仅理论功底深厚，教学经验非常丰富。孙教授连续三年是考研教育学专业课阅卷组成员，从事教育学专业课*以及有5年时间，尤其*教育史部分的命题规律，出题趋势有深入的研究。他在授课时，将零散的知识点结构化，体系化，思路清晰，重点突出。
郭教授主讲；郭教授是外国教育史领域全国*有影响力的专家之一，教育学阅卷组成员。多年在北京师范大学为研究生和本科生讲授外国教育史课程。郭老师授课紧扣考试大纲，授课重点明确，精讲考点，化解疑难，2010年成功押中外国教育史原题，*效果明显。
鲍老师主讲；鲍老师是2007、2008、2009年教育学阅卷组成员，他从事考研*多年，能够将知识内容与解题思路融为一体，极大地提高学生解题的综合能力，尤其鲍老师命题预测精准，*效果十分显著。
尹力教授 硕士生导师。研究领域：教育法学、教育学原理、教学论，特别是对*受教育权利、教育人权、教师的法律问题、校规问题等。
2000年6月-今 北京师范大学
学术成果
在《教育研究》、《北京师范大学学报》（社科版）、《华东师范大学学报》（教育科学版）、《教育研究与实验》、《比较教育研究》、《*教育学刊》等国内*学术刊物以及其他核心期刊上发表论文30余篇。
1、从建国以来宪法中教育条款变化看教育发展，《华东师范大学学报》（教科版），1998（3）
2、依法治教下的新人才
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