(一)奥尔夫的教学过程
1、对空间的探察 2、对声音的探察 3、对曲式的探察
4、模仿与创造 5、个人与群体 6、识谱
(二)奥尔夫音乐教学特色
1、综合性 2、即兴性3、参与性4、适于开端的5、从本土文化出发6、多元化的教育7、为全体学生的
(三)奥尔夫教育的基本内容
1、奥尔夫、柯达伊、达尔克罗兹三大音乐教学法的教学理论与实践;
2、节奏乐器教学法:奥尔夫打击乐器的选择与使用方法;
3、歌唱教学法:柯尔文手势与音准训练、科学发声法与说唱教学法;
4、体态律动教学法:体态律动表现音乐的要素;
5、音乐教学在*园中活动设计与教学实践;
6、即兴表演教学、课例点评、音乐会的组织与设计、学员现场提问与研讨。