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北京卓美教育课程中心>4-6岁亲子班课程
4-6岁*的基本活动是游戏,他们*各种游戏进行学习、获得发展,这一阶段是*正确学习的开始,在玩*,初步感知知识,养成良好习惯。 
  学龄前期,*的思维逐渐由初期的具体形象思维向抽象逻辑思维发展。大多数6岁的*已经具备了归类和简单概括能力。*不仅能够考虑事物的外部特征和内部特征,并将其联系并进行概括。
 
  4-6岁也是*语言发展的关键期,*的语言发展将会在这一时期发生翻天覆地的变化,*开始自觉地、有意识地对待发音,词汇量可能达到飞跃式增长,国内外研究均已证明,4-6岁是*的语言包括第二语言发展的关键期,此时学习第二语言,可基本形成类母语的思维能力,在浸入式的英语环境中,*能更轻松的掌握英语的发音、节奏及其技巧,同时形成基本知识概念和知识表达,养成科学英语思维。
  因为受电视和网络的巨大影响,*们每天都在被动接受大量信息,缺乏表达和交流。有些*在家的时候自信心很足,但是在陌生人面前就表现得非常消极,他们有的是非常害羞和内向,有些则用粗暴无礼和富有进攻性的外在行为来掩饰内心的不安全感,在和其他*的交往和沟通中也表现的无所适从,不知道该如何正确处理。
 
  教育戏剧的课堂用开心放松的元素打开*的心扉,在安全开放的环境下,内向、害羞的学生学会放松,学会释放,从而找到学习的乐趣,树立起自信心;胆怯不敢大声说话的学生,找到了他们的声音,即便在公共场合面对很多人说话时也能从容的面对;活泼外向的*更能在课程中体验到学习的重要性,帮助他们集中精力,调动积极性,在有限的时间内产生更有价值的成果。
 
01提高英文学习兴趣、强化学习动力