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少儿舞蹈教学非常符合*的生理及心理特点,他们*感知来认识事物,在动作、节奏、音乐中发掘模仿能力,并加深对于外界事物的认识和理解。*们常常依靠丰富的想象和心灵的感悟去自然表现动作,这是他们的天性。而这些天性又能激发、启迪他们产生丰富的联想,开拓创造性的思路。在教学初期无须太过要求他们动作的规范与否,只要让他们动起来、玩起来就好,这便是让*边玩边跳,享受舞蹈艺术中的快乐。让他们对其产生兴趣,这便是*初的教学目的,也将是他们一直热爱舞蹈的根本原因