纳思书院*、*、*一对一个课外*

 个性化一对一*(个性化测评教学)是纳思书院目前的主要产品服务。

    纳思教育在业内率先推出一对一*服务模式，针对学生特点提供优质个性化*服务，涵盖中*全日制各科课程

内容，有效帮助学生快速提升学习成绩。

    个性化*有别于传统班级教学的模式，以学生个体为中心，*尊重个性差异提高学习自信，*个性化诊断测

评、针对性教学计划和定制化课程方案，帮助学生持续地巩固学科知识、完善认知能力、提高应试水平。

    个性化教学有效解决了传统教学中难以因材施教的问题，是学校教育的有效补充和*搭档，同时有效促进家庭教育

沟通、为家长排忧解。
 
个性化教学方式
 
    纳思书院的一对一个性化*，是*具特色、多样化的教学方式。教
 
师会根据学生的实际需求，使用讲解、演示、讨论、练习、实验等各种教
 
学手段，充分满足学生的个性化需求。充分的讲练结合，能够更加有效地
 
帮助学生深入掌握课程内容、灵活运用知识点、从容应对升学竞争。

 
个性化教学内容
 

    同一年级同一科目的学生，存在成绩水平、学习特点、*需求的不
 
同，学大教育的教师抓住每个学生身上独有的“特色”，根据每个学生对知识
 
重点的掌握情况，为他们提供个性化的课程内容，包括解题思路分析、思
 
维探究、例题精讲等，深入浅出地激发学生的学习兴趣。
 
 
MIND and YOU 学习效能提升系统
 

       “Mind & You 学习效能提升系统”是纳思引进国际先进教育方法的典
 
范。源于哈佛大学，麻省理工学院、斯坦福大学的国际*教育理念和方
 
法，摒弃了“齐头式教育模式”，重拾“一对一”因材施教，*国际先进的心
 
理和教育技术影响学生、老师和家庭，为学生、老师、家长之间沟通的桥
 
梁。三位一体帮助*快速、持续提分，引导心智全面发展。
 
        “学生学习动力激发技术”点燃*的心灵潜力，蜕变不良习惯，形成爱
 
学好学的信念。
 
        “教师超效授课技术”将教会教师鉴别学生学习类型，掌握不同类型的潜
 
意识沟通技巧，具备亲和力和激励技术，快速解决厌学、偏科等问题。
 
         “家长亲子沟通技术”将纠正家长错误的教子方法，拓宽家庭沟通渠道、表达技
 
巧，让家长从*成长批判者的角色转化为*的引导者，实现家长的正向支持。
 
 

 

一对一个性化教学	*升*衔接	很多初升高的学生家长被这样的疑问困扰:原本在*出类拔萃的*，为什么进了*之后就平平无奇，无法毛尖，甚至一落千丈呢？这是由于*和*的截然不同的上课模式，教学体制和教学思想造成的。随着*到*的教育升级，教学科目也随之细分化，知识点也随之深入化。对于初升高的*来说。考试完之后的这个暑期长假对他们而言是尤为重要的。这不仅仅是对过往知识巩固的一个良好环境，更是提前熟悉将来要面对的重大的学习环境转变的一个黄金时期。在这个阶段有效的对*的心理加以引导，有目的性他，针对性的指导他提前熟悉*或者*的学习环境和教学模式。为*提前做好一个心理准备，打个预防针是非常有必要的。在提前了解*和初*习转变过程的基础上，引导学生深入浅出，由表及里的学习思路，着重培养学生的自我学习能力，自我分析判断能力，能力让*成为自己的老师，来把握好自己即将面临的高*习生涯
	*升*衔接	针对*的学生，根据学生以往的学习习惯以及学习情况，深入分析，个性化*，实际模拟初一教学模式，教学手法，让*先从思想上接受这一转变，在查漏补缺的基础上，温故知新。提前对自己即将面领的*生活有所准备
	初二	针对**容易陷入“落后期”的阶段问题，做好预防工作。
	高二
	初三	语文的阅读和作文； 英语的书面表达与阅读； 数学的函数与几何证明； 物理的电学与力学； 化学的酸碱盐、化学推断、开放性试题等； 以上内容既是中考的重点和难点，也是学生的薄弱环节。
	高三	语文的阅读和作文； 英语的阅读和书面表达； 数学的函数、立体几何（尤其是女生）、概率与统计； 物理的电磁学、动能及动量守恒； 化学的有机化学、化学实验、图像分析、化学计算等； 以上内容是*的重点和难点，也是大多数学生的难点和薄弱环节。