【其他认证】*职业经理人资格认证培训

 

致力于培养专业化的职业管理者

 

一、认证体系

根据中共中央和国务院《2001-2005年全国干部教育培训规划》（中发[2001]4号）、《2002-2005年全国人才队伍建设规划纲要》及中组 部、国家经贸委《关于印发〈“十五”期间全国企业经营管理人员培训纲要〉的通知》（经贸培训[2001]748号）的指示精神，国务院国资委*企业联合 会在广泛调查、专家论证的基础上，决定会同有关*机构开展“*职业经理人资格培训、考试和认证”工作。主要针对大、中型企业中高层管理人士及专业人士 进行管理培训和职业资格认证工作。

*职业经理人等级资格认证是一种特殊形式的国家认证制度，代表了当今*职业资格认证的*高水平。它将进一步强化职业资格社会的管理体系，推动人才流动 和年薪制的开展。*职业经理人等级资格证书不仅可作为法律公证的有效文件，为社会和企业认可的个人品牌形象资产，更是求职、任职、晋升的重要依据，受到 用人单位和社会的认可。同时，该职业认证项目与学位项目相结合，获得“职业经理人”证书的学员，经资格评审后，可*学分转移，加修课程，申请美国西海岸 大学MBA硕士学位、清华大学工商管理硕士研究生（EMBA）证书。

二、组织结构

 

三、资格认证等级

初级：助理职业经理人

中级：职业经理人

高级：高级职业经理人

 

四、认证程序

五、颁发证书

1.  *助理职业经理人考试和评价的学员，由国务院国资委*企业联合会、*企业家协会联合颁发*助理职业经理人资格证书。

2.  《*助理职业经理人资格证书》采用防伪性造纸的印刷，证书按照全国统一的格式，凡*资格认证已获得证书者,将录入全国经理人才库。

 

六、教学方式

面授课程＋自修课程＋班级破冰+论坛交流＋企业考察+全国统考

 

七、课程特色

1、将人才标准中的“品德”要素结合企业经营管理者的情况，设定为职业道德；

2、将人才标准中的“知识”要素确定为专业理论知识课程；

3、将人才标准中的“能力”要素细化为八个核心能力训练课程。

4、培训内容紧紧与新的人才标准相衔接，课程在涵盖与企业管理密切相关学科的*新理论和理念的同时，尤其突出了职业经理实战所需素质与能力的培养

 

八、助理职业经理人学习内容 

 

职业 功能	功能要素	职业能力	职业知识
自我管理	认识自我	1、具备自我行为审视的能力 2、具备开发自我潜能的意识	1、认知事件的规律 2、周哈里窗
	情绪管理	具备情绪调适意识	1、人的情绪构成 2、情绪管理与情绪控制的区别
	才能管理	具备主动学习的能力	1、能力构成要素 2、能力在工作中的应用
	时间管理	1、具备区分工作重要性的意识 2、具备使用一种简单的方法管理自己时间的能力	1、时间资源的特性 2、“二八法则“时间管理上的应用 3、  时间管理的小工具
	认知角色	了解经理角色的含义	经理角色及它们问的相互关系
领导 艺术	有效 沟通	1、具备良好的沟通愿望 2、具备培养良好的语言表达能力的意识 3、具备培养良好的倾听习惯的意识 4、具备与上级沟通的意识 5、具备与同级沟通的意识 6、具备与下级沟通的意识 7、具备处理冲突的意识 8、具备检视自己在沟通中存在问题的意识 9、具备协助组织会议的能力	1、有效沟通的原则 2、倾听的要诀 3、卡尔·帕森斯关于内部联系与沟通的理论 4、马斯洛的关于沟通的技巧 5、面向不同对象的沟通技巧 6、化解冲突的技巧 7、沟通的阻碍及其解决方法 8、会议组织的要素
	学会 激励	1、具备尝试使用简单激励方法，促进工作的能力 2、具备对激励方法使用效果进行评估的意识	1、激励的概念与过程 2、激励的经典理论 培训世界 臻达教育体验课 免费预约