工作规划的本质是时间管理，时间管理的本质又在于事件的控制。因此，本课程基于当今社会多元化价值观认知下，紧密围绕事件的分析与平衡，*大量案 例研讨和可直接应用工具的演练，讲授如何基于学员自身价值取向，进行工作事件分析，从而做出工作规划，以达成充分利用时间，提升工作有效产出之目的。
　　u  课程收益：
　　了解工作规划和时间管理的理念；
　　了解个人价值观对于事件处理的重要性；
　　掌握事件分析工具；
　　掌握管理思维和工作规划的方法。
　　u  授课模式：
　　*大量课堂研讨与案例分析，经过讲师引导，得到达成共识的观点。
　　u  课程内容：
　　前言：感悟时间
　　人生的时间统计
　　企业员工的时间统计
　　体验：“撕纸人生”
　　*章：理解时间和时间管理
　　n  什么是时间
　　n  时间与事件的关系
　　使时间具有意义的要素
　　n  事件的控制
　　能够控制的事件
　　不能够控制的事件
　　n  五代时间管理间的关系
　　n  危险的信号
　　n  第五代时间管理的思考
　　工作与生活的关系
　　第五代时间管理的真谛
　　使命和希望
　　n  时间管理成功的关键在于做好工作规划
　　n  学习时间管理的目的
　　认识的误区
　　正确的认识
　　第二章：时间管理的沿革
　　n  过去的时间管理：
　　“公鸡型”
　　“仓鼠型”
　　“北极熊型”
　　n  当前的时间管理：“群狼型”
　　“群狼型”时间管理的工作方式
　　对这种工作方式的反思
　　n  正在兴起的时间管理：“熊猫型”
　　“熊猫型”时间管理的工作方式
　　“熊猫型”时间管理的基本观念
　　“熊猫型”管理的*高境界：消费就是创造，创造就是消费
　　第三章：习惯—管理时间的大敌
　　n  习惯的力量
　　n  习惯的养成与舒适区
　　舒适区的概念
　　舒适区和新目标的关系
　　走出舒适区与危机管理
　　n  怎样改变习惯
　　改变习惯的基本思路
　　改变旧习惯可能会出现的问题
　　克服困难的对策
　　创造一个改变习惯的环境
　　改变习惯的具体方法
　　第四章：优先管理
　　n  事件的四个象限
　　四个象限的文化
　　四个象限的界限
　　四个象限的关系
　　n  制作量表来判断事件重要性
　　价值观—“熊猫”的取舍与平衡
　　工具—重要性量表
　　n  压力与时间的关系
　　压力与时间和表现的关系
　　“莫菲定律”
　　急迫性指数测验
　　n  多元化价值观下的四象限事件处理策略
　　n  怎样执行工作规划
　　改变传统的时间观念
　　时间是怎样消逝的
　　有效的建议
　　排除各方对时间的干扰
　　第五章：“西瓜”与“芝麻”
　　n  为什么只拣“芝麻”不抱“西瓜”
　　人们热衷于拣“芝麻”
　　“西瓜”与“芝麻”的区分
　　效率和效益的分别
　　n  怎样获取“西瓜”
　　n  如何避免拣“芝麻”
　　停止拣“芝麻”的活动
　　时间记录的工作
　　怎样记录你的时间
　　用时间记录跟踪
　　第六章：工作规划—细节决定成败
　　n  工作规划的陷阱
　　目标与目的
　　一个好的目标
　　n  工作规划的意义
　　职业化与职业发展
　　职业发展的特点—这山望着那山高
　　个人与集体的交集
　　长、中、短期工作规划的关系
　　n  运用管理思维，细化工作规划
　　PDCA循环
　　关注结果
　　平行工程
　　5w1h指导下的工作规划
　　好的规划才有好的控制
　　n  避免工作失败—问题分析与解决
　　什么是问题
　　解决问题的主体是谁？
　　5Why分析法—-问题的分析与解决