高级职业经理人资格认证培训-臻达教育

一、认证体系：
根据中共中央和国务院《2001-2005年全国干部教育培训规划》（中发[2001]4号）、《2002-2005年全国人才队伍建设规划纲要》及中组部、国家经贸委《关于印发〈“十五”期间全国企业经营管理人员培训纲要〉的通知》（经贸培训[2001]748号）的指示精神，国务院国资委*企业联合会在广泛调查、专家论证的基础上，决定会同有关*机构开展“*职业经理人资格培训、考试和认证”工作。主要针对大、中型企业中高层管理人士及专业人士进行管理培训和职业资格认证工作。
*职业经理人等级资格认证是一种特殊形式的国家认证制度，代表了当今*职业资格认证的*高水平。它将进一步强化职业资格社会的管理体系，推动人才流动和年薪制的开展。*职业经理人等级资格证书不仅可作为法律公证的有效文件，为社会和企业认可的个人品牌形象资产，更是求职、任职、晋升的重要依据，受到用人单位和社会的认可。同时，该职业认证项目与学位项目相结合，获得“职业经理人”证书的学员，经资格评审后，可*学分转移，加修课程，申请美国西海岸大学MBA硕士学位、清华大学工商管理硕士研究生（EMBA）证书。
二、组织结构：

三、资格认证等级：
初级：助理职业经理人
中级：职业经理人
高级：高级职业经理人
四、认证程序：
申请认证                    受理通知                     办理认证手续

培训结业上报评审资格           全国统考                    资格认证培训

专    家    评    审           *资格认证                  颁发资格证书

五、颁发证书：
1、*助理职业经理人考试和评价的学员，由国务院国资委*企业联合会、*企业家协会联合颁发*助理职业经理人资格证书。
2、《*助理职业经理人资格证书》采用防伪性造纸的印刷，证书按照全国统一的格式，凡*资格认证已获得证书者,将录入全国经理人才库。

六、教学方式：面授课程＋自修课程＋班级破冰+论坛交流＋企业考察+全国统考

七、课程特色：
1、将人才标准中的“品德”要素结合企业经营管理者的情况，设定为职业道德；
2、将人才标准中的“知识”要素确定为专业理论知识课程；
3、将人才标准中的“能力”要素细化为八个核心能力训练课程；
4、培训内容紧紧与新的人才标准相衔接，课程在涵盖与企业管理密切相关学科的*新理论和理念的同时，尤其突出了职业经理实战所需素质与能力的培养。

八、助理职业经理人学习内容

课程名称	培养目标
企业经营战略管理	确立、保持战略观念、系统思维和竞争意识，科学制定、有效实施企业战略，并从战略上进行企业管理创新。
有效管理沟通与组织协调	从有效管理的角度，探讨运行中的组织系统内、外部沟通，掌握沟通艺术与技巧，提高职业经理人的沟通力、协调力，促进组织更加系统、高效地运转。
人力资源开发与人力资本管理	研究、创建适应时代进程的选才、育才、激才、留才等人才开发、培养式，从而获得更精华的人力资本。
现代组织管理与领导艺术	学习现代组织管理、领导理论，掌握高层次的领导艺术，实现管理者领导素养的自我完善，自我提升。
整合营销传播	从现代营销理念出发，对传播资源合理配置，用多样化的传播营销手段，使企业与市场进行有效沟通，实现企业营销“立体传播”和“整合传播”。
全面财务管理	从企业管理者的角度，以财务资料为依据和起点，采用专门方法，系统分析和评价企业的过去和现在的经营成果、财务状况及其变动、预测未来、帮助决策。
现代管理与领导心理学	从管理心理学出发，探讨领导与管理心里规律，研究组织行为的内、外在环境、动因、趋势。
企业供应链管理	深刻剖析企业供应链竞争的实质，全面掌握供应链管理精髓，优化企业供应链系统，进一步理顺企业的资金流、物流、订单流，做到三流合一，提升企业的三流周转速度。
企业经营创新能力训练	融会贯通现代企业管理知识理论，从整体、全局掌控企业创新经营，培养经理人全盘实际操控能力。
企业文化与团队建设	以当领导力理念贯穿始终，在较短的时间内凝聚团队并迸发出企业团队文化的精华内蕴，为企业的长期稳定发展打下坚实的基础。
企业家访谈与企业家精神	*到企业现场对知名企业家访谈，感受、探讨企业家精神及其对企业创建、发展的推动作用。
管理论坛	从现代企业管理的角度，根据学员在企业管理实践中遇到的战略、市场、人力资源、投融资等问题进行研讨。
领导能力测评	测评领导管理能力素质。

九、自修课程：

培训世界

级别	中级	高级
理论知识	管理学概论	情商及价值观领导
	公司运营管理	资本运营

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