*职业经理人资格认证培训（中级）-臻达教育

一、认证体系：
根据中共中央和国务院《2001-2005年全国干部教育培训规划》（中发[2001]4号）、《2002-2005年全国人才队伍建设规划纲要》及中组部、国家经贸委《关于印发〈“十五”期间全国企业经营管理人员培训纲要〉的通知》（经贸培训[2001]748号）的指示精神，国务院国资委*企业联合会在广泛调查、专家论证的基础上，决定会同有关*机构开展“*职业经理人资格培训、考试和认证”工作。主要针对大、中型企业中高层管理人士及专业人士进行管理培训和职业资格认证工作。
*职业经理人等级资格认证是一种特殊形式的国家认证制度，代表了当今*职业资格认证的*高水平。它将进一步强化职业资格社会的管理体系，推动人才流动和年薪制的开展。*职业经理人等级资格证书不仅可作为法律公证的有效文件，为社会和企业认可的个人品牌形象资产，更是求职、任职、晋升的重要依据，受到用人单位和社会的认可。同时，该职业认证项目与学位项目相结合，获得“职业经理人”证书的学员，经资格评审后，可*学分转移，加修课程，申请美国西海岸大学MBA硕士学位、清华大学工商管理硕士研究生（EMBA）证书。
二、组织结构：

三、资格认证等级：
初级：助理职业经理人
中级：职业经理人
高级：高级职业经理人

四、认证程序：
申请认证                    受理通知                     办理认证手续

培训结业上报评审资格           全国统考                    资格认证培训

专    家    评    审           *资格认证                  颁发资格证书

五、颁发证书：
1、*助理职业经理人考试和评价的学员，由国务院国资委*企业联合会、*企业家协会联合颁发*助理职业经理人资格证书。
2、《*助理职业经理人资格证书》采用防伪性造纸的印刷，证书按照全国统一的格式，凡*资格认证已获得证书者,将录入全国经理人才库。

六、教学方式：面授课程＋自修课程＋班级破冰+论坛交流＋企业考察+全国统考

七、课程特色：
1、将人才标准中的“品德”要素结合企业经营管理者的情况，设定为职业道德；
2、将人才标准中的“知识”要素确定为专业理论知识课程；
3、将人才标准中的“能力”要素细化为八个核心能力训练课程；
4、培训内容紧紧与新的人才标准相衔接，课程在涵盖与企业管理密切相关学科的*新理论和理念的同时，尤其突出了职业经理实战所需素质与能力的培养。

八、助理职业经理人学习内容

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培训世界

班级破冰	班级同学破冰、建立团队、团队合作训练、成立班委会，制定班级公约
理论基础
模块一	职业经理人的能力素质建设论述	1、职业经理人胜任素质理论综述 2、职业经理人素质评价 3、经理人的职业素养 4、经理人的职业道德
模块二	管理者的知识结构	1、管理学基础， 2、管理常用工具和定律 3、管理者须具有的经营视角 4、管理组织设计和岗位分析
模块三	高效团队建设基础	1、了解团队和组建团队 2、建设高效团队的途径和方法 3、克服建设高效团队中的阻力
模块四	管理者的 PODC-计划、组织、领导和控制基础	1、3 个基本的管理思维工具 2、计划与决策 3、组织与分派 4、控制与纠偏 5、复杂问题分析与解决
模块五	领导力与创新管理	1、领导和领导力 2、管理者的创新管理能力
实战技能训练课程
模块六	团队执行力	1、团队与执行力 2、管理者须把握执行力的三个核心 3、团队执行力不佳的核心原因 4、落实机制让高效执行简单化 5、提升团队执行力的三个重点 6、有效构建团队执行力
模块七	团队有效沟通	1、管理沟通的四大障碍 2、沟通中的同理心倾听与反馈技巧 3、沟通中的引导艺术 4、跨部门间沟通的面面观 5、跨部门沟通的障碍与误区清除 6、特殊部门和人员的沟通注意事项
模块八	团队绩效考核与激励	1、考核的内容和标准 2、考核的方法和程序 3、考核结果的应用 4、激励的核心和误区 5、激励的核心原则和方法 6、激励方法的综合运用
模块九	高效管理者的人力资源管理	1、管理者应具有的人力资源思维 2、管理者如何在面试中识才 3、管理者如何考核和调动下属 4、管理者如何*和培育下属 5、管理者如何为企业留住优秀人才 6、管理者常遇到的人力资源难题解析
毕业典礼与社会责任日		1、毕业典礼 2、班级表彰 3、社会责任日

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