一、培养目标:
3周岁以上*,从基础*简笔画开始学起。对色彩和简单形体能够掌握,培养艺术审美和观察能力。
开设课程:学习油画棒画、水彩笔画、蜡刮画、单色线画、陶土、手工、软陶制作。
二、教学特色
*绘画能力的发展是*美术启蒙教育的一个重要方面,学习绘画可以发展*的感知能力、思维能力,丰富情感,促进个性发展,提高实践活动能力。初步培养*对大自然、社会生活的欣赏力和表现力;逐步培养*对美术的兴趣爱好,发展其观察力、记忆力、想象力、创造力和形象思维能力;手部肌肉动作的协调性和操作能力,初步熟悉并掌握简单的美术知识及用法;运用已学的知识和技能自由地表现对生活的感受。
三、师资力量:
本校拥有一批教学经验丰富,美术专业科班出身,长期活跃在美术教学*线的老师。深受各界学员好评。全部课程根据学员具体情况调整。
四、课程设置
年龄 |
班级类别 |
教学目的 |
教学内容 |
3-7岁* |
*阶段 |
感官,观察,认知能力的培养
发散思维能力的培养。
以及创造想象能力的培养。 |
*认知的发展阶段主要是*启蒙美术教育,开发*大脑潜能、智力及动手能力,让*可以在艺术的氛围*会不断思考,使*明白和掌握*画的基本绘画手法,能够根据自己不同的性格气质发挥特长,充分发挥其想象力,培养艺术兴趣。 |
8-10岁* |
第二阶段 |
想象创作
巩固创新
创作* |
使基础薄弱但喜爱绘画的*对绘画有较为深入的认识,了解和掌握绘画的基本知识和技法强化绘画技巧,提高刻画细节的水平,对已经熟练掌握*画知识和基础绘画技能的*给予指导和引领,进一步提高审美能力和创作意思。 |
11-15岁少儿(转型期) |
第三阶段 |
启蒙指导
巩固和新
专业技能 |
给予对绘画充满兴趣、有探索欲望的*一个学习的平台,让他们在较短的时间内了解和掌握绘画技能,培养绘画信心,提高自己的绘画水平,引导有较好绘画基础和技术水平的*自主创作,使绘画变成可以自由表达心中想法的乐趣。 |
五、绘画材料:
一年班:水彩笔、油画棒、黑色勾线笔、彩色铅笔一套、手工材料(彩色卡纸、固体胶)、白纸。
两年班:水溶性彩色铅笔、黑色勾线笔、水粉颜料、水粉笔、调色盘、手工材料、白纸。
三年班:木质画板、铅笔、橡皮、手工刀、水粉颜料、水粉笔、调色盘、素描纸、水粉纸。
六、教学管理:
1. 学习时间:每周六、周日、及寒、暑假上课,也可根据学员的具体情况作相应的调整。
2. 授课方式:小班授课、主题讲授、话题讨论,互动教学。
3. 学员管理: 指派助教专职负责教学辅助、学员管理等事务并建立学员档案及通讯录。
七、 课时:
一年制,每周1次课 ,共2个课时 。周六或者周日、寒暑假滚动循环开班。