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广州市邦元课程中心>TPM全面生产性保全实战训练

《TPM全面生产性保全实战训练》
主讲:陈晓亮老师
2014全年课程安排(广州)
2014年4月19日 2014年6月14日 2014年8月9日
2014年10月18日 2014年12月13日  
   
【课程对象】
【授课时间】1天(6课时)
【课程背景】
*长期对众多制造型企业的专业的培训、咨询服务,我们发现在众多制造型企业的设备管理体制中尚存在以下的主要问题点:
针对以上问题,我们借鉴国外特别是日韩先进企业现场管理中对设备管理的经验和技能,针对*制造型企业的管理背景、经验等现状,开发了此《TPM全面生产性保全实战训练》课程。
TPM(Total Productive Maintenance)指全员参与的生产保全活动,它的目的是*设备与人员体质改善,谋求企业体质改善。具体的TPM活动就是以“预防哲学”为核心理念,*“全员参与、全程改善、全时控制”的3全管理手段,来构筑“灾害为零、不良为零、故障为零、停滞为零、切换为零”为目标的现代*先进的设备管理体制。
【培训收益】
【课程大纲】
*部分:TPM的起源和基本思想
  1. 设备管理的困惑与问题;
  2. 设备管理的定义;
  3. 精益工厂的设备管理;
  4. 世界工厂对我们的启示
  5. 我们的差距在哪里?
  6. TPM的起源
  7. TPM的含义
  8. TPM的三大理念
  9. TPM的四“零”目标
  10. TPM一大基石和八大支柱
  11. 一大基石的内涵
  12. 八大支柱的内涵
  13. 预防哲学是TPM的核心思想
  14. TPM导入的12大步骤
第二部分:以现场为中心的自主管理(重点内容)
  1. 自主管理的内涵与定义
  2. 自主保全活动的理念:My Machine
  1. 自主管理的目的
  2. 自主保全活动的目标:零故障挑战
  1. 自主管理的着眼点                    
  2. 自主管理TPM成功的要点
  3. 自主管理的三现主义(现场、现物、现实)
  4. 自主管理的三者主义(TOP管理者、改善推进者、现场操作者)
  5. TOPDOWN与BOTTOMUP
  6. 零故障推进的5大对策
  7. 零故障实现的3大方向
  8. 自主保全活动的三个阶段和 7大步骤
*STEP初期清扫                                         
   第二STEP发生源难点对策                                
   第三STEP清扫,润滑,点检基准                            
   第四STEP总点检                                            
   第五STEP自主点检                                        
   第六STEP建立自主保全系统                                
   第七STEP开展彻底的自主管理
  1. 设备状态的5S活动及可视化管理
  1. 自主保全活动的设备操作员技能提升:留住人才、锻造人财!
  1. OJT与OPL培训
  2. 实现自主管理的9大工具
  1. 责任区域图(MA/MM)
  2. 设备MAP
  3. 红牌作战(缺陷的发现和改善)
  4. 定点摄影
  5. 看板作战(可视化管理)
  6. 自主保全基准书
  7. .OPL
  8. .小组会议
  9. .TOP诊断
第三部分:以设备为中心的专业保全(重点内容)
  1. 设备管理在生产活动中的重要性
  2. 设备管理的领域范围
  3. 设备管理的目标
  4. 专业保全的作用和意义
  5. 专业保全的方式
  6. 专业保全的2大评价指标
  7. 设备的6大浪费与综合设备效率OEE
  8. 专业保全的7大步骤
1STEP:设备现状把握及评价
2STEP:构筑自主保全体制
3STEP:构筑设备信息体系
4STEP:构筑计划保全体制
5STEP:构筑预知保全体制
6STEP:专业保全综合评价
7STEP:挑战设备极限
  1. 计划保全管理
  1. 计划保全的定义
  2. 计划保全的范围
  3. 计划保全的步骤
1STEP:设备资料的收集和整理
2STEP:制定计划保全基准书
3STEP:确定计划保全的操作要领和手顺
4STEP:根据基准书及操作要领制作点检卡
5STEP:制定计划保全的实施计划
6STEP:将实施计划进行常态化实施
第四部分:设备综合效率(OEE)管理及提升作战
  1. 认识设备的6大Loss
  2. 设备综合运行效率OEE及管理方法
  3. 设备3大效率(时间效率、性能效率、品质效率)内涵
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