1、前言

 

　　成功的企业将培训和教育作为企业不断获得效益的源泉。学习型企业的*特点是：崇尚知识和技能，倡导理性思维和合作精神，鼓励劳资双方*素质的提高来确保企业的不断发展。这种学习型的企业与1般的企业的*区别就是：“永不满足地提高产品和服务的质量，*不断学习进取和创新提高效率”。

 

　　企业的优秀中层干部,除了职位晋升给予金钱和权力的鼓励外，更宽更广的发展机会和成长空间，及精神面的激励更是不可或缺。因此,提升为『内部讲师』不但可将经验传承下去，负起企业内部承上启下的功能；更可扩大影响层面,成为员工们学习的标竿。但自己懂与教会别人是两码事,具专业素养、有专业能力的干部，不1定就能成为1个优秀的讲师。要如何在课堂上循序渐进、满足、讲懂、教会素质参差不齐的基层员工，更是1项专门的技能。

 

　　2、国家企业培训师简介

 

　　为进1步提高企业职工教育和培训人员的素质，国家劳动和社会保障部在2002年9月颁布《企业培训师职业国家标准》的基础上，2003年又下发了（企培师字号文），批准在广东省与北京市开展企业培训师职业资格鉴定试点工作。2005年年初，广东省劳动社会保障厅指派广东省职业培训和技术教育协会全权负责此项工作。为有力地推进这项工作，广东省职业培训和技术教育协会、佛山市阳光教育培训中心联合举办“助理企业培训师、企业培训师资格认证考前培训”。

 

　　企业培训师职业资格证书制度建设，是企业建设和发展的重要制度。体现了以人为本的管理思想在培训管理中的具体体现，也就是从关心培训工作者队伍建设、关心培训工作者发展的角度去关心职业培训的建设和发展。其证书是国家颁发的从事培训工作者资格证书，它是培训工作者能力的证明，是每个培训工作者上岗必备的条件，是1本从事企业培训工作的通行证。

 

　　3、培养内部培训师的收益

 

　　对企业：

 

　　1、使企业获取专业的培训和员工发展管理支持，形成和维持公司的竞争力和竞争优势；

 

　　2、提高企业的培训投资收益，形成企业的人才优势；

 

　　3、留住和激励核心骨干员工；

 

　　4、节省企业培训成本，量身制定适合企业发展状况的实效培训，解决企业发展中遇到的实际问题。

 

　　对受训学员：

 

　　1、具备国家职业培训师的专业知识、技能和实战经验

 

　　2、成为1名专业的国家资格的职业培训师

 

　　3、参加全国统考合格者，颁发国家劳动局和社会保障部《中华人民共和国职业资格认证书》（全国通用、唯1承认的*证书）

 

　　4、培训目标

 

　　1.具备建立和推行支持公司战略实施的培训和发展体系的能力和经验

 

　　2.建立和实施能具成本效益和匹配公司经营目标需要的培训和发展制度

 

　　3.能定立和实施支持公司年度目标实现的年度培训计划

 

　　4.掌握有效的培训和发展管理技巧，提升公司的竞争力和吸引力

 

　　5.能开发和实施有效的培训效果转化技术

 

　　6.懂得建立员工的素质模型的技巧和技巧，改善员工素质和配合员工的职业发展

 

　　7.具备设计和实施与公司战略和文化匹配的职前引导体系的能力和经验

 

　　8.*培训和发展管理，形成公司人才优势

 

　　9．具备专业课程设计技能

 

　　10．具备专业的PPT演示文稿设计技能

 

　　11．养成专业培训师的素质

 

　　12．具备专业培训师的演讲技能

 

　　5、培训内容：

 

　　1、制定培训总体计划7、人员素质测评

 

　　2、开发培训项目8、岗位职务描述

 

　　3、开发培训课程9、现代教育培训技术应用

 

　　4、开发培训教材十、教学活动的组织管理

 

　　5、指导培训工作十1、教学活动的实施

 

　　6、教师任用资格与培训评价

 

　　6、2级企业培训师报考条件：

 

　　企业培训师（具备以下条件之1者）

 

　　1.取得本职业助理企业培训师资格证书满4年；

 

　　2.具有中专或高*历，13年工作经验；

 

　　3.具有大专学历，8年工作经验；

 

　　4.具有本科学历，5年工作经验；

 

　　5.取得硕士学位，2年工作经验；