课程设置：
1、 学前卫生学的概念、意义
2、 人体概述
3、 学前*解剖特点及保育要点
4、 学前*的生长发育特点及保健要点
5、 学前*的卫生习惯及安全教育
课程介绍：
健康包括三个方面的内容：生理健康、心理健康、社会适应性。*虽具备人体的基本结构，但各个器官尚未发育成熟，对疾病的抵抗能力较弱（学前*生理特点），心理也未发展完善；自我保护能力也差，对外界环境的适应能力较差。因此，做好学前*的卫生保健工作，提高学前*的健康水平，是学前教育的重要任务，也是学前卫生学的重要任务。
本课程是重要的基础课程。**卫生学的教学，把科学的健康教育方法和教育理念传授给学生，使学生全面系统地了解*卫生学的基本理论，使学生受到从事学前教育工作的科学训练，使其在实际工作中确实能够维护*的健康，以适应提高文化素质和从事学前教育教学工作的需要在学习的过程中，让学生掌握处理意外事故和急救*等基本技能，这对今后的教育工作和生活都具有非常重要的意义 。
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