【教学内容】
1.国画入门基础技巧
2.色彩调配基本技巧
3.国画构图
4.国画基本创作技巧的培养
开设工笔绘画班，授课教程亦按全国专业院校之授课章程，由传统技法切入，自基础开始，由浅入深、按部就班，使学生可较快速地掌握此项绘画技法，以达所学之目的。本教程以中央美院著名教授之教学著作为教材，结合传统方式之教学程序，以白描、勾勒及各种笔法进入，而后渲染色彩。采取先花卉、次鸟类、再昆虫之教程顺序。
*画基础、画论、美术史、美学概论、笔墨探秘、书法与绘画的笔墨关系、写意解析。
（1）、山水画：皴法、用笔、用墨、用水、用色、构图、（树、石）画法、（云、水）画法等。
（2）、花鸟画：用笔、用墨、用水、用色、构图、动物（鹰、鸳鸯、鹌鹑、八哥、鱼虾、蟹等）、花卉（牡丹、荷花、樱桃、荔枝等）...
【教学方式】
*阶段，学员跟画、添画、变画、组画；
第二阶段，学员作画，老师分析并修改错误。
【课程目标】
打破传统的国画教学模式，让*在感受*画的艺术创作同时，学习*画的多种绘画技法，并*自由创作，贴近生活的轻松、快乐模式让*在国画中感受独立、自由、快乐与获得知识的过程。*体验*画让*感受艺术创造的乐趣 ，*观察生活让*发现美就在身边 。激发*的艺术感觉和艺术气质，从而增强*的自信心。
笔法，是运用毛笔的方法，包括执笔法、笔锋的运用和各种用笔的技法。执笔法和笔锋的运用是只谈用笔，而各种用笔的技法，则是笔中有墨，墨中有笔。笔、墨、水三者是鱼水关系，不沾水、不沾墨的净笔不会出形，纯水、纯墨不用笔也难上画面，泼墨、泼彩也要用笔因势利导。为讲述方便则将笔法与墨法分开讲。 执笔法 古人把执笔方法归纳为擫、押、钩、格、抵五个字。 “擫”是用大指肚紧贴笔管的内侧。“押”是用食指*节贴住笔骨外侧和大指内外配合。“钩”是用中指*、第二节弯曲如钩地钩住笔的外侧。“格”是无名指*、二节之间的骨节紧贴笔管用力把中指向内的笔管挡住并向外推。“抵”是用小指托在无名指下面抵住中指的钩。 学会正确的执笔方法后，再学运腕，用五字执笔法还要做到“指实掌虚”，掌不仅要虚还要竖起来，“掌竖才能腕平”，“腕平才能悬肘”。悬腕是把手腕离开桌面，悬腕的运动轴心在肘。其旋转的幅度可以加大。如画大幅作品，是站在案前作画，还必须悬肘，悬肘的运动轴心在肩，旋转的幅度大于悬腕，但画工笔人物面部五官的细微处，必须枕腕来画，即把手腕靠在桌面上，这样指头也得以稳定，便于描绘其精细处。 笔锋的运用 毛笔的笔头分三段，*尖的部位是笔尖，中部是笔腹与笔管相接处为笔根。笔锋有中锋、侧锋、顺锋、逆锋的区别。 中锋是将笔管垂直，笔尖正好留在墨线中间，画出的线条挺拔流畅，中锋也叫正锋，或叫正用笔。用中锋画的线没有明显的粗细变化。画时提、按用力比较均匀，行笔较稳。若用力不匀，有轻 有重，则线条会有粗细变化。 侧锋是笔管与纸面不垂直，笔管倾斜，行笔时笔管所指的方向和所画的线条方向也有一定的角度，笔尖不在墨线中间， 笔尖的一边光，笔腹的一边毛，并有飞白的效果，侧锋线条一边轻、一边重，有一种切削感。 顺锋是指笔从怀内至怀外（由左向右）：由上向下，这样的笔锋呈顺势，叫顺锋用笔。 逆锋则与顺锋向相反的方向行笔，笔锋也采用逆势。正用和倒用都可以逆行笔，于笔锋推进中，受阻散开自然形成飞白效果。按笔的轻重，行笔的快慢，画出的效果也不相同。 笔锋的运用还有：“提按”、“转折”、“虚实”、“滑涩”、“顿”、“戳”、“揉”等方法。 用笔通常容易有三种毛病，即“版”、“刻”、“结”。“版”，缺少腕力，下笔犹豫不定，勾画出的形状不准确、不自然、扁而平缺少立体感。 “刻”，笔迹显露，运笔呆滞，转折的地方出现不应有的棱角。 “结”，笔迹迟顿，该散的地方散不开，运笔不流畅。 笔法必须服从为客观形象造型的要求，同时必须接受画家思想感情的指挥，所以由于描绘对象和画家个性感情的不同，会产生各种不同的笔法和艺术效果。
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