步骤/方法 1 *层：纠正发音 许多人英语学了好几遍到头来连48个音标都读不出、列不全，当然还有些英语学习者尚不知道英语共有26个字母。这说明什么问题呢？发音如写字一样代表着一个人的门面，你写得一手好字，人人都会对你有好感；你说一口流利而标准的英文，既便你的英语整体水平不高，人家也会认为你英语学得不错。 关键词：为何要学习音标、选择英语还是美语、怎样校正音标
2 第二层：音标组词 如果*层过关了，那么第二层则显得颇为简单。如果说*层是以音素的角度来谈论口语，那么本层则是基于单词的角度。前文说过，一个英语单词的音标是由一个或几个音节构成的，两个音节以上的单词在音标里则要标明重音的位置。这些规则里包含的问题我在下面逐条展开。 关键词：音标组合的辅音连缀、音标组合中的清辅音浊化、音标组合中的失爆问题、音标中的弱化
3 第三层：连词成句 第二层的内容的实质是利用音标积累词汇的习惯问题，道理很简单，但形成习惯总是会费一番力气的，希望大家能够坚持住。现在来说第三层，句子层次的发音问题。这里涉及到的技巧主要包括重音、连读、爆破、弱化、意群停顿等内容，由于纯是技巧性的东西，就比较好掌握些，要比上一层简单。受我个人的发音倾向左右，我觉得所讲的技巧性东西更适合于美式英语而非英式英语。 关键词：句子层次的发音、重音、连读、爆破、弱化、意群停顿
4 第四层：连句成篇 顾名思义，连句成篇便是怎样把一篇英文很流利地读下来。当大家进入到这一层次的练习时，已基本掌握了前三层里涉及的各种发音知识、规律与技巧。而基本掌握是决然不够的，我们要使所有这些技能能够化为我们习惯的一部分。我在前文曾经强调过，我将口语学习分了五层，其中的前四层是属于口语发音的基本功问题。那么到了连句成篇这第四层，实质上我们就进入了口语正音阶段的验收部分。我们在这里不妨列出一个读一篇英语文章时所应参考的表单，以检验自己的发音基本功是否已经达到了标准 关键词：音标发音、单词发音、句子重音、意群停顿合理、语音优美、语言流畅、语调自然
5 第五层：学习口语 所谓磨刀不误砍柴工，有了坚实的口语发音基本功，口语学习的进程便开始显得流畅。关于这第五层，其指导思想却只有一个。那就是讲明道理，说清方法。我这么想是受了*英语教育的一个怪现象的启发。不知出于什么样的考虑，许多英语老师都不愿意把问题的来龙去脉交待清楚，不把许多现成的方法教给学生，呵呵，很有可能是受了实践是检验真理的*标准的影响吧。在这些英语老师的眼里，你要是练口语你就说嘛，阅读你就读嘛，听力你就听嘛，你要是想过四、六级么这个这个你就只能做题喽 关键词：法无定法，因人而宜、目标明确，兴趣至上、了解口语，水到渠成、口语练习方法
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