工作场景：针对企业实际工作流程和工作场景，结合已经实际投入使用的软件项目的测试资料和软件代码，进行项目分析和任务分解，重现在企业中进行软件测试工作的任务环境。

项目主导：所有知识点和技能都是*一个或者几个项目来组织的，学生*可扩展的项目案例来逐步学习知识和技能；所有的实践都是项目中的一个实际任务，学员*实践可具备完成一种任务的能力。

角色模拟：学员在实际动手操作的课程和项目实训过程中，使用真实的企业项目，真实地企业工作流程和工具，模拟项目组中各种角色，协同完成项目和任务，体验和掌握各种角色的工作技能和工作经验。

任务分解：在为完成整个项目而必须掌握的概念和知识环节的讲解上，将整个项目划分为多个子任务，再分析每个任务需要的知识、技能、素质要求，并*完成任务的形式来组织学习内容、设计课程体系。

六步教学：知识和技能的传授和自学都是从具体到抽象、从特殊到一般，按照以下6个步骤来组织的：提出问题、分析问题、解决问题、总结出一般规律和知识/技能、扩展知识/技能、解决更高级的类似问题。

项目经验：*对企业实际工作场景的模拟和实际测试项目的训练，积累实际的项目经验，熟悉项目测试过程中常见的技术、流程、人员协作问题，并掌握相关的解决方法。

职业素质：*上机操作、项目实践、课堂研讨、在线学习，以及职业素质训练，学员能够从任务目标设定、个人时间管理、团队协作和沟通、冲突和情绪处理等方面，得到测试工程师岗位所需要的职业素质训练。

团队协作：在授课过程中，学员将被划分为几个团队，每个团队将根据课程内容和讲师的安排，*技术研讨、实际操作等手段，合作完成一个任务和项目。

动手能力：为了使学员的知识面和思路有所扩展，鼓励学员自己动手，*实际操作课程中的实验和进行项目演练，培养学员举一反三的能力，从而帮助学员掌握重点技术的应用，为日后完成更大的项目积累经验。

学习能力：*项目训练、上级操作、在线学习和讨论，使学员养成自学的习惯，并掌握自学的有效方法和工具。