在对话文章中，学生与学生之间、老师与老师之间总是在探讨某个问题，从提出问题——分析问题——解决问题的角度展开文章，几乎每一篇对话文章都包含这样的结构信息。在问题的阐述中，学生与教师用了大量的沟通方式，比如举例子、强调语气、反问设问、提出观点等，而托福的题目就是考查这些方式学生是否听懂。

 

　　在演讲文章中，教授讲解一个话题的展开方式以及讲解方式就是考查重点。比如教授要讲解一个知识点，需要用到举例子、引发思考、类比、提问、强调、总结、留作业等一系列讲解方式。几乎每篇演讲文章后面的题目，都是考查教授的讲解方式学生是否听懂。比如在托福0FFICIAL GUIDE 中的PRACTICE SET1 文章中，学生找到教授讨论如何进行REP0RT 写作，这本身就是提出了一个讨论的话题，原文中说道：Well,I have some quick questions about how to write up the research project I did this semester about climate variations. 所以对应的题目就是Why does the man go to see his professor - 题目就是考查考生是否听懂“这个男生为什么要去见导师-”。后文整篇对话都是在探讨这个问题，教授在帮学生分析如何写好一篇REP0RT。

 

　　再比如托福0FFICIAL GUIDE 中的PRACTICE SET 2文章中，教授讲授ARIST0TLE 关于HAPPINESS 的知识点。教授分别用了举例子、作比较、类比、反问、设问等一系列讲解方式。而文章对应的6 道题目，全部考查了这些讲解方式。例如文章的主题是什么-教授为什么举这个例子等等。 上述就是新托福听力考试的一些能力要求和内容分析，新托福听力更趋近于英语能力本身的考察， 命题材料选取也是有一定的规律可循，所以同学们可以从这些角度下手，研究新托福听力的出题范围和思路，有针对性的进行备考。 （本文来自互联网，不代表一点资讯的观点和立场）