培训工作者。在前台是管理者、培训师、指导者、培训讲师；在后台是咨询师、项目开发者和策划者。

 

　　培训对象

 

　　（1）各企业负责人力资源、培训、培训管理以及质量管理*的总经理、副总经理，总监、副总监，培训经理、副经理，培训教师，培训管理人员；

 

　　（2）各企业培训中心（处、部）主任，培训管理负责人，培训教师，培训管理人员；

 

　　（3）从事和准备从事企业培训的人员。

 

　　培训内容

 

　　1、基础理论模块

 

　　内容：现代培训理念；企业培训与竞争优势；成人学习特点；培训法规；国外培训发展趋势等。

 

　　2、管理模块

 

　　内容：培训需求分析；培训项目设计与开发；培训教学管理；培训质量控制；培训绩效评估等。

 

　　3、培训方法与技能模块

 

　　内容：课程开发与教学设计；培训方法与培训技术运用（案例法、角色扮演、模拟训练、游戏训练等）；培训案例和教材编写。

 

　　培训价值

 

　　1、*授课价值：感受*魅力，学习*丰富经验，让自己进入培训界起点更高

 

　　2、课程本身价值： 能根据指定的培训课题，自行设计完整的课程，编制系统的培训课程，并能与学员保持良好的互动，*终达成公司期望的培训效果。

 

　　3、对企业的价值：为企业培养优秀的内部培训师，降低培训成本

 

　　4、对个人的价值：学员将找到符合自身特点的授课风格善用不同培训方法来进行培训讲课、谈判、产品说明会、会议主持等综合能力都得以迅速加强从而达到拓宽个人职业生涯发展。

 

　　5、资格证书的价值：证书*，全国通用，是*和能力的双证明。学员*培训取得证书，可依托*人力资源开发研究会的平台，根据自身的优势领域成为后备讲师并录入讲师数据库。