近年来，随着教育行业逐渐成熟，1对1个性化教育越来越受到各个*机构的重视，
但由于办学水平参差不齐，人员流动性极大，真正有效施行1对1的教育机构并不多。持续
引领行业发展16年的教育品牌优胜教育，经过长时间摸索与完善，精准洞察学生和家长们
的需求，打造出行业*的 “1对1”个性化教学模式。该模式倡导因材施教的个性化学
习理念，有效帮助学生牢固掌握基础知识，快速提升学习成绩。来自优胜教育广渠门校区
的李婷，就是在优胜教育1对1教育的帮助下，找到了自信，实现了成绩和能力的双重提
升。
全面测评 发现问题
李婷属于内向型的*，刚来到优胜教育广渠门校区的时候不爱说话，不喜欢与别人
沟通。刚上初一的她，数学总是在及格线附近徘徊。校区的闫婷老师首先引导她完成了学
生综合素质测评系统测评，根据测评的结果，判断李婷与人沟通的能力比较弱，学习缺乏
自信心，掌握的基础知识相对薄弱，很多知识只知其然不知其所以然，没有整体知识的框
架，而且存在很多漏洞，解答数学题时都没有完整的解题过程。了解了她的“学习困
境”，校区的老师们心里有了底。
制定专属方案 帮助*实现蜕变
闫婷老师根据测评结果，结合李婷的实际情况，为她制定了专属的教学方案，在同步
教学的基础上帮助她进行查漏补缺、规范做题过程、改变解题思路、帮她克服畏难情绪。
在*过程中，闫老师非常注重李婷学习兴趣的培养，引导她找到了学习方法，带领她从
整体上把握知识脉络和知识的衔接，发现问题并立即解决。经过一段时间的*，李婷的
自信心有了很大的提升，性格也开朗了许多，*重要的是找到了属于自己的学习方法。很
快，她的数学成绩一路飙升，从刚开始的十名左右迅速提升到第五名，前三名，第二名，
甚至在刚刚结束的考试中取得了班级的数学*名、班级总成绩*的好成绩。喜人的进
步，让她更有自信向自己理想中的大学努力。
李婷蜕变的经历，向我们再次证明，每个*在学习中遇到的问题都会不同，因人而
异的教学才是*方式。优胜教育1对1教学模式，始终贯彻因材施教的原则，不断探索创
新，力争为*们提供更加专业、更加完善的服务。相信，将有更多像李婷一样的*在
优胜教育帮助下，找到自信，突破自我，实现自己的华丽蜕变。
天津市优胜教育—官网
