据美国国际教育协会发布的《2015年门户开放报告》中2014-2015学年赴美留学生的数据显示，2014-2015学年留美人数再创新高，达到974,926人，比上一学年增长10%。其中，在美国留学的*学生人数总计为304,040人，占总体留美人数的31.2%，比2013-2014学年同比增长10.8%，连续第五年成为向美国输送*多留学生的国家。

那么，这一数据的发布，对于拟申请2015-2016学季美国留学的学生及家长，有着哪些暗示与启发?每年的《Open Door Report》的发布，都将为次年的美国留学申请大趋势指明方向，从而向准备留美的学生及家长展示大学录取的侧重点，为留学准备提供充裕的时间及条件。

赴美留学年龄结构发生巨变

在此情况下，2014-2015学年来自全球的国际学生中，本科学生占总留学生人数的40.9%，整体数量上升至398,824人，与2013-2014学年相比增长了7.6%。而研究生在整体学生占比中仅达到37.2%，与2013-2014学年基本持平。放眼*留学市场，数据显示，攻读本科学位的*学生人数首次超过了攻读研究生学位的学生。2014-2015年度，共有124,552名*本科生，占*留美学生总数的41%，较前一年增长12.7%。研究生人数占比则是以缓慢的增速实现整体占比39.6%。

长期规划越来越重要需提早建立个人名校申请档案

学生申请数量较少时，招生官一般会认真审核，当常规录取包含几万份的美国学生申请书同时进入招生办公室时，被拒大有人在。因此，高三或者大四上半学期准备材料事宜未免已过时不及，提前两到三年时间做留学规划的重要性越来越大，重视规划提早准备尤显重要。因为在每年的申请季来临之际，由于几乎每一位拟赴美留学的*学子都面临着软实力薄弱的问题。而软实力的提升不是一蹴而就的，只有根据学生未来的申请方向及目标进行系统规划、逐层筛选，才能够使申请前的所有准备工作实现完美组合，从而，提升在申请过程中的优势。所以要及早建立自己名校申请档案。

学术能力更被看重不要只盯标准化成绩

学术能力是考察学生在完成课业以及其他学术活动的能力。通常背景优异的学生，多擅于沟通与合作、擅长处理面试。多数学校看重学术能力很强的学生，各方面知识能够融会贯通、学以致用。SAT作弊、SAT刷分，GPA成绩修改等新闻已经在逐步加重美国大学对*学生分数“含水量”的怀疑。而且今年低分高录趋势明显，SAT或托福或GPA并非大学录取学生*看重的条件。美国大学倡导多元的校园文化，希望录取的学生群体多元化。另外，要拥有广泛兴趣爱好、喜欢积极思考的学生更容易融入美国大学，得到更好的发展。另外，相比起考试成绩，兴趣爱好会影响到灵感，决定创造力，更是学生未来能够投身一个领域并成功的标志。有一个或多个长期爱好的学生，通常在专业学习上也会有同样优秀的表现。

学生活动经历越来越个性化

在以往的申请过程中，*学生参加活动同质化严重，这样并不能够在文书中体现自身的优势。活动经历个性化，未必面面俱到。通常的思路是与自身的成长生活结合在一起，而不是去刻意模仿他人。一方面，软实力占比不断增加，申请人数的不断增长，必然带来申请者之间的竞争紧张，尤其是美国名校，随着申请人数的增加，学校要求也水涨船高。而且由于一部分学生*就在美国上，对国内学生形成了强劲的竞争，*学生尽管分数有优势，但是在软实力方面有很大欠缺。所以申请名校要综合考虑自己的社会实践背景、期刊发表、国际大赛参赛经历、专业实习等因素，打造属于自己的“核心竞争力”。

留学材料中加入个人视频介绍

近年来，美国越来越多的学校和专业均要求面试，尤其是理工科专业，而*近两年，面试更是被各所院校发挥的淋漓尽致。有不少学校把面试嵌入了网申环节，即Video Question，也可以称为预面试。学生只有填写到网申面试那一步的时候才能弹出面试题。系统会先让你测试摄像头和麦克风，随后出现面试题，通常学生有15秒阅读题目的时间，之后就会开始录像，学生一般需要在1分钟内回答完面试题，并上传到网申系统。但这种面试随机性很大，所以很难准备。标化分数和申请文书并不能够在学校面前呈现鲜活的学生形象，因此面试就显得尤为重要。申请材料中加入个人视频介绍:目前有一些网站，比如likelive等等，他们提供了一些样本供学生参考。大家如果对这个环节感兴趣的话，可以提取登陆这些网站，浏览下相关内容。录制视频加入到申请环节，对申请人的口语以及现场应变能力提出了巨大的考研。众多周知，*申请人在英语表达中*薄弱的一环就是口语。而视频录制过程中有些情况是突发的不可控的。而美国学校也很灵活地要求申请人只能有一到三次机会来完成这个视频。例如卡耐基梅隆大学，华盛顿圣路易斯大学，华盛顿大学等等，都是要求申请人在递交网申表格的同时提交视频短片

“真实+独特”的文书更能够打动招生官

在美国大学申请过程中，文书(essay)是*为关键的一个环节。未来，文书题目变化更为多样性，除了常规要求的题目，还会多出其他方面能反映学生综合能力的ESSAY题目，比如加州大学伯里克分校UC Berkeley，除了常规的个人陈述，还有一篇非学术陈述，也就是讲述跟学术专业不太相关的内容。但是从近两年的情况看，理工科院校的文书题目，同样是越来越想探查申请人的综合素质。

相比于一些经过过度“包装”、辞藻华丽的文书来说，美国名校招生官更加欣赏那些有个性、够真实的文书。究其原因，一是因为豪华文书的包装只能做表面功夫，无法在内核上发力;二是因为过度包装的文书往往内容空洞，缺乏长线规划，缺乏有代表性的活动。例如：南加州大学招生官就曾指出：“重要的是要在文书中体现出你对活动的认识，你的独到见解以及对现实的思考和质疑。

成绩单认证美国学校说了算

越来越多的美国学校要求国际(*学生)进行成绩认