课程设置：个性化定制

 

　　适用范围：高一

 

　　课程特色：1、获得生物科学和技术的基础知识，了解并关注这些知识在生活、生产和社会发展中的应用。

 

　　课程定位： 1、提高对科学和探索未知的兴趣；养成科学态度和科学精神，树立创新意识，增强爱国主义情感和社会责任感； 2、认识科学的本质，理解科学、技术、社会的相互关系，以及人与自然的相互关系，逐步形成科学的世界观和价值观； 3、初步学会生物科学探究的一般方法，具有生物学实验的基本操作技能、搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决实际问题的能力，以及交流与合 作的能力。

 

　　课程*知识点

 

　　一、知识

 

　　1、获得生物学基本事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识，知道生物科学和技术的主要发展方向和成就，知道生物科学发展史上的重要事件。

 

　　2、了解生物科学知识在生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的应用。

 

　　3、积极参与生物科学知识的传播，促进生物科学知识进入个人和社会生活。

 

　　二．情感态度与价值观

 

　　1、初步形成生物体的结构与功能、局部与整体、多样性与共同性相统一的

 

　　观点，生物进化观点和生态学观点，树立辩证唯物主义自然观，逐步

 

　　形成科学的世界观。

 

　　2、关心我国的生物资源状况，对我国生物科学和技术发展状况有一定的认识，更加热爱家乡、热爱祖国，增强振兴中华民族的使命感与责任感。

 

　　3、认识生物科学的价值，乐于学习生物科学，养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。

 

　　4、认识生物科学和技术的性质，能正确理解科学、技术、社会之间的关系。能够运用生物科学知识和观念参与社会事务的讨论。

 

　　5、热爱自然、珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，树立可持续发展的观念。

 

　　6、确立积极的生活态度和健康的生活方式。

 

　　三．能力

 

　　1、能够正确使用一般的实验器具，掌握采集和处理实验材料、进行生物学实验的操作、生物绘图等技能。

 

　　2、能够利用多种媒体搜集生物学的信息，学会鉴别、选择、运用和分享信息。

 

　　3、发展科学探究能力，初步学会：客观地观察和描述生物现象；*观察或从现实生活中提出与生物学相关的、可以探究的问题；分析问题，阐明与研究该问题相关的知识；设计可行的实验方案；根据证据做出合理判断等。