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　　分阶段递进教学（四阶教学法）

　　根据考生全年复习的特点，按照学习的内容和深度对考生全年的复习进程进行划分（分

为四个阶段），制定每个阶段的复习目标，设计各阶段标准测试题。实现全年复习的阶段化

和模块化，便于学员学习状况的检测和复习进程的监控，并满足不同层次学员的需求。
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