由美国剑桥大学出版社出版的闻名于世的《剑桥*英语》PLAYWAY TO ENGLISH是专为非英语母语国家初学英语*设计的一套综合性教材。这套教材*基本的特点是寓教于乐，让*在愉快的游戏中掌握英语。

教材所使用的SMILE教学法，不仅能够达到使*具有基本听说能力的目的，而且能够使*学习英语成为一种乐趣。这样，*在正式读、写之前，就能够自信的听、说英语。

教育目标

1. *多感官刺激帮助*理解并保持长时记忆，同时让*体验到学习英语的快乐。
2. 培养*良好的听力并帮助他们建立起用英语思维的习惯，从而使*能对大量的语言信息做出反应。
3. 使*能够顺利实现英语学习个阶段的过渡（英语学习的三个阶段：感知期、反应期、交流期）。
4. 给*创造纯英语的课堂环境，让他们体验到语言是用来交流的。学英语的同时促进*多元智力的发展。

低龄者学习外语的潜能

• 猜测语义的能力
• 运用有限的语言来表达意思的能力
• 间接学习的能力（*在无意识*到很多重要的语言技能）
• *想象来学习的能力
• 说话和交流的能力
• 多元智力的发展

心理学家Howard Gardner把智力分为七个领域，即多元智力。现代研究表明，人为的努力是可以促进多元智力发展的。SMILE教学法可以使**早期的外语学习促进他们各方面智力的发展。

PLAYWAY TO ENGLISH促进智力的方法：