感觉统合训练的基本理论指出，由于*处于生长发育期，大脑具有很强的发展性和可塑性，运用感统器材设施及游戏课程为*提供前庭、本体觉和皮肤接触等感觉运动刺激，能促进大脑对各种信息刺激的组合和统一，*终可以促进大脑功能的改善，提高*的认知加工水平、行为和反应能力，为复杂的学习和社交能力的发生、发展创造前提条件。亚恒教育面向全国专业感统机构教师、特殊教育学校教师、学前教育早期教育院校教师以及早教幼教教育从业者，组织了本次感觉统合训练师培训研修班，侧重于对感觉统合训练理论知识学习，及感觉统合教学方法应用，提高教师感觉统合训练能力及感统测评规范技巧的培训课程。
　　学习对象

　　1、想开设感统会所的投资人或者园长

　　2、有进一步学习需求的感统训练师

　　课程模块

　　感统理论部分

　　*模块:感觉统合理论概论

　　1、什么是感觉统合

　　2、感觉统合输入理论

　　3、了解*发展关键期

　　4、重视感觉统合训练的早期干预

　　第二模块:感觉统合失常的表现与分析

　　1、感觉统合失常的具体表现

　　2、感觉统合失常的理论分析

　　3、感觉统合与神经系统功能

　　感觉统合的实践部分

　　第三模块:感觉统合测评方法

　　1、感觉统合评定量表来源与简介

　　2、*感觉统合失常的测查指导

　　3、*感觉统合失调的测查指

　　第四模块:感觉统合训练的管理与规章制度

　　1、感觉统合训练室的管理