培训目标:
*培训学习,学员具有很强的实际动手能力,能立即从事产品包装设计、平面广告设计、影视前期处理等工作;并具有商业美术设计专业人员知识、经验、和创新意识的综合能力,而且能够达到商业美术设计人员执业、求职、任职的基本要求。
招生对象:
具备一定电脑基础,电脑操作熟练,现从事广告、平面设计相关工作的人员或有兴趣从事商业美术设计工作的爱好者。
培训特色:
采用“ASE”教学法,大提高学习效果,学习速度快一倍。
随堂提问:每堂课之前提出相关上节课难点、重点,帮助学员加深理解
单元测试:每一单元、章节上完,进行单元测试
模拟考试:以模拟考试的形式回顾全部内容,加深理解
应用考试:让学员*实际作图考核等
培训简介:
课程一: Photoshop 30课时
图像处理、编辑、通道、图层、路径综合运用,图像色彩的校正,各种特效滤镜的使用、特效字的制作,图像输出与优化等;灵活运用图层风格、流体变形及褪底和蒙板,制作出千变万化的图像特效。无论您从事平面设计艺术、摄影、多媒体或者网页设计,都可以用Photoshop创造出令人瞩目的图像。
课程二: lllustrator 30课时
学习图形绘制、包装、宣传页的制作,更加方便地进行LOGO及CI设计,就会成为一名真正的美术大师,在Photoshop的基础上再学它如虎添翼,效率成倍提高。
课程三: Coreldraw 30课时
*CorelDraw全方面的设计及网页功能融合到现有的设计方案中,制作矢量插图、设计及图像,出色地设计公司标志、简报、彩页、手册、产品包装、标识、网页及其它
课程四: InDesign 30课时
学习排版设计的基本法则、使用方法与技巧,工具箱、快捷键的使用,菜单功能及操作技巧,出版物、书籍、宣传彩页、报纸杂志等的高级专业排版制作的方法。印刷方式,菲林输出,打稿,印刷工艺流程,学习印刷工艺流程,能够解决印刷中常见问题,亲身体验平面设计工作环境等。
培训方式:案例教学、多媒体教学演示。
教学课时:120课时(一年内免费重学);
培训方式:案例教学、多媒体教学演示
考 核:国家教育部电教办岗位任职合格证书
畅谈平面设计的原理和目的 :
我们平时所说的平面设计培训,就是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准,运用物质技术手段和建筑美学原理,创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。这一空间环境既具有使用价值,满足相应的功能要求,同时也反映了历史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素。作为室内设计培训的目的,即以人为本,一切围绕为人的生活生产活动创造美好的室内环境。
在室内设计中,从整体上把握设计对象的依据因素则是:
使用性质——为什么样功能设计建筑物和室内空间;
所在场所——这一建筑物和室内空间的周围环境状况;
经济投入——相应工程项目的总投资和单方造价标准的控制。
设计构思时,需要运用物质技术手段,即各类装饰材料和设施设备等。还需要遵循建筑美学原理,这是因为室内设计的艺术性,除了有与绘画、雕塑 等艺术之间共同的美学法则之外,作为“建筑美学”,更需要综合考虑使用功能、结构施工、材料设备、造价标准等多种因素。建筑美学总是和实用、技术、经济等 因素联结在一起,这是它有别于绘画、雕塑等纯艺术的差异所在。
现代室内设计既有很高的艺术性的要求,其涉及的设计内容又有很高的技术含量,并且与一些新兴学科,如:人体工程学、环境心理学、环境物理学等关系极为密切。现代室内设计已经在环境设计中发展成为独立的新兴学科。
对室内设计含义的理解,以及它与建筑设计的关系,从不同的视角、不同的侧重点来分析,许多学者都有不少具有深刻见解、值得我们仔细思考和借鉴的观点,例如:认为室内设计“是建筑设计的继续和深化,是室内空间和环境的再创造”;认为室内是“建筑的灵魂,是人与环境的联系,是人类艺术与物质文明的结合”。
我国前辈建筑师戴念慈先生认为“建筑设计的出发点和着眼点是内涵的建筑空间,把空间效果作为建筑艺术追求的目标,而界面、门窗是构成空间必要的从属部分。从 属部分是构成空间的物质基础,并对内涵空间使用的观感起决定性作用,然而毕竟是从属部分。至于外形只是构成内涵空间的必然结果”。
建筑师普拉特纳则认为室内设计“比设计包容这些内部空间的建筑物要困难得多”,这是因为在室内“你必须更多地同人打交通,研究人们的心理因素,以及如何能使他们感到舒适、兴奋。经验证明,这比同结构、建筑体系打交道要费心得多,也要求有更加专门的训练”。
美国前室内设计师协会主席亚当指出“室内设计涉及的工作要比单纯的装饰广泛得多,他们关心的范围已扩展到生活的每一方面,例如:住宅、办公、旅馆、餐厅的设 计,提高劳动生产率,无障碍设计,编制防火规范和节能指标,提高医院、图书馆、学校和其他公共设施的使用效率。总之一句话,给予各种处在室内环境中的人以舒适和安全。
不管怎么说,室内设计的宗旨只有一个,就是以人为本,以客户的满意为标准,对室内进行设计装饰。