美国英语（American English或U.S. English，又称美式英语）是在美国使用的一种英语形式。成人英语学习*品牌的英语教练，就是以美国（美式）英语教学为主，内容实用、完整。过去的四百年间，美国、英联邦以及不列颠群岛使用的语言都在不断地发生变化，*终演变成了英式英语和美式英语。两种英语在音标、语法、词汇、拼写、标点、谚语、日期和数字的形式等等许多方面都有不同。有一小部分词在两种英语中有着完全不同的意思，有些甚至在另外一种英文中不会使用。美式英语较英式英语来说更为口语化，读音开放，有特性。
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课程目标：
全能美国英语入门班
语言知识目标：
语法：三种基本时态（一般现在时、现在进行时、 一般过去时） ；There be句型；形容词的比较级；情态动词can；可数名词和不可数名词。
词汇：约1000个常用基础词汇，话题包括：国家和国籍、月份与季节、颜色、家庭成员、人体部位、食物、家居、衣着、服务场所等
语言技能目标：
听：能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料；能听懂简单的配图小故事；能听懂课堂活动中简单的提问；能听懂常用指令和要求并做出适当反应。
说：能在口头表达中做到发音清楚、语调达意；能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话；能运用一些*常用的日常套语。
读：能认读所学词语；能根据拼读的规律，读出简单的单词；能读懂教材中简短的要求或指令；能借助配图看懂对话等所表达的简单信息。
写：能基本正确地使用大小写字母和标点符号；能模仿范例写句子；能写出简单的问候语。
全能美国英语一级班
语言知识目标：
语法：新增两种基本时态（一般将来时、现在完成时）；现在进行时和be going to表将来；Be going to表意愿和预测；形容词的*高级；*条件句（真实条件句）if ；时间状语从句 when
词汇：约800个生词和短语，话题包括：兴趣爱好、朋友交际，食物和饮料、假日生活，旅行时光，成功人士，英雄人物、语言学习、个性与情感。
语言技能目标：
听：能听懂学习活动中连续的指令和问题，并做出适当反应；能根据语调变化，判断句子意义的变化；能听懂简单故事的情节发展，理解其中主要人物和事件。
说：能在课堂活动中用简短的英语进行交际；能就熟悉的话题进行简单的交流；能借助提示简单描述一件事情；能在教师的指导下参与角色扮演等活动。
读：能初步使用简单的工具书；能读懂简单故事和短文并抓住大意；能理解简易读物中的事件发生顺序和人物行为。
写：能参照范例写出或回复简单的问候卡和邀请卡；能用短语或句子描述系列图片编写简单的故事。能用词组或简单句为自己创作的图片写出说明。
全能美国英语二级班
语言知识目标：
语法：新增三种基本时态（过去进行时、现在完成时及现在完成进行时、过去完成时）；一般现在时和一般过去时的被动语态； 不定式和动名词；副词的比较级和*高级；定语从句；间接引语（宾语从句）；第二、第三条件句（虚拟条件句）
词汇：约800个生词和短语，话题包括：成长，未来，体育运动，生活方式，音乐制作，环境、电影、灾难、音乐、医药、信息科技等
语言技能目标：
听：能听懂接近正常语速、熟悉话题的语段，识别主题，获取主要信息；能根据连续的指令完成任务；能借助语境克服生词障碍、理解大意；
说：能引出话题并进行几个回合的交谈；能在教师的帮助下或根据图片用简单的语言描述自己或他人的经历；能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论。
读：能从简单的文章中找出有关信息，理解大意；能根据上下文猜测生词的意思；能找出文章中的主题，理解故事的情节。
写：能写出简短的文段，如简单的指令、规则；能根据写作要求，收集、准备素材；能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改。
全能美国英语三级班
语言知识目标：
语法：时态复习；条件句复习；间接引语复习；现在完成时和将来时的被动语态；限制性和非限制性定语从句；情态动词；使役动词
词汇：约1200个生词和短语，话题包括：抉择，理解与沟通，秘境探访，爱与希望，诚实与信用，真人秀，朋友和敌人、职业与工作、个性和人际关系等
语言技能目标：
听：能根据语调和重音理解说话者的意图；能从听力材料、简单演讲或讨论中提取信息和观点；能针对所听语段的内容记录简单信息。
说：能有条理地描述个人体验和表达个人的见解和想象；能用恰当方式在特定场合中表达态度和意愿；能*重复、举例、解释等方式表达观点。
读：能理解段落中各句子之间的逻辑关系；能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息；能根据上下文线索推理、预测故事情节的发展。
写：能描述简单的人物或事件，并表达自己的见解；能用恰当的格式写便条和简单的信函；能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。
全能美国英语四级班
语言知识目标：
语法：综合时态复习；条件句复习及复杂条件句；定语从句复习及关系代词的省略；间接引语复习；情态动词复习；将来进行时和将来完成时；名词性从句（What从句）；状语从句；分词短语；It作形式主（宾）语。词汇：约800个生词和短语，话题包括：机遇与挑战，面对困境，时间旅行，时尚与艺术，名气与声望，和平与友爱，自然与健康，电影魔术，音乐鉴赏等
语言技能目标：
听：能根据所听的内容做笔记；能根据话语中的线索把相关事实和信息联系起来；能识别语段中的重要信息并进行简单的推断。
说：能根据命题，稍做准备后，作简短的发言；能就一般话题作口头陈述；能针对问题提出解决问题的建议和办法；能根据学习任务进行商讨和制订计划。
读：能利用上下文的线索帮助理解；能从文章中获取主要信息并能摘录要点；能理解文章主旨、作者意图；能提取、筛选和重新组织简单文章中的信息。
写：能根据用文字及图表提供的信息写短文或报告；能描述人物或事件，并表达自己的见解；能写出连贯且结构完整的短文，叙述事情或表达观点和态度。
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