一、大学介绍
上海交通大学是我国历史*悠久的高等学府之一，是教育部直属、教育部与上海市共建的全国重点大学，是国家 “七五”、“八五”重点建设和“211工程”、“985工程”的首批建设高校。经过116年的不懈努力，上海交通大学已经成为一所“综合性、研究型、国际化”的国内*、国际知名大学，并正在向世界*大学稳步迈进。
 

二、上海交通大学留学桥介绍
上海交通大学留学桥是我校专门从事国际教育发展研究，国际教育比较研究，国际课程开发与推广，国际课程认证与实施，以及国际优质教育与国内教学相结合实践与管理的专业性教学机构。留学桥旨在汇聚东西方智慧资源，研发优质课程，做好促进国际教育交流的纽带与桥梁。
留学桥的目标是*前沿教育课题的研究，开发出具有国际性的优质课程；*课程的推广，推动全球范围的教育交流与合作；*这些交流与合作，促进全球教育文化的相互理解与融合。
 

三、课程介绍
上海交通大学美国TOP100*大学硕士预科课程（IPMP）是为希望未来在美国学习文、理、工、商等方面专业硕士的*本科毕业生而设置的。该课程是由*的国内外教育专家设计，旨在帮助国内成绩优异的学生申请到美国top100*大学，而且尽可能申请到高额的奖学金，在学习国外基本专业知识的同时能顺利地从中式教育方法向西式教育方法过渡，此外，学生还要掌握国外学习的基本技能，如学术英语和硕士研究方法等。
 

四、课程优势
◆*具品牌的硕士预科课程，对接美国27所百强名校、文理工商、艺术、法律等数百专业；
◆预科及语言成绩合格即可直接对接美国的康奈尔、华盛顿、凯斯西储、波士顿、迈阿密等23所百强名校；
◆由上海交通大学及国外名校特派师资联合执教，专职班主任、生活老师全面管理；真正体验我校学术氛围，提升学术

及语言能力；
◆学生均被纳入合作大校在华招生计划，同等条件优先录取；
◆全套国际课程设置，教材、大纲均执行国际标准化教学质量监控体系，试卷评分由海外名校考试委员会认定，确保教

学质量；
◆互动式小班授课，每班学生不超过30人；
◆国内知名留学咨询团队，一对一贴心职业规划和留学指导；
◆先国内预科，再国外深造，轻松应对国外名校申请及国外全英文学习环境障碍，节省留学费用达15万以上；
◆IPMP 助你做好攻读美国名校硕士的四大准备。
1. 申请障碍 —— 美国名校及奖学金申请难度一向很大，很多学生了解的晚并没有做好充分的思想 及学习准备
2.学术准备 —— 顺利跨越中西教育差异；
3. 适应多元文化的准备 ——有效实现跨文化沟通交流；
4. 自我规划的准备 ——创造成功的人生和良好的职业发展空间。
◆ 全过程跟踪服务，从入学到国外就学，由专家教授一对一全程跟踪指导，并不定期举办海外名校见面会，以便学生和家长正确选择合适大学、专业和国家。
 

五、培养目标
本课程的目标是培养学生的语言能力，学习能力、研究能力和专业知识等在国外相关专业硕士阶段所必须的各种技能。
 

六、课程设置
本硕士预科为单元式课程。
全日制学生一年制，学时从9 月到次年6月，共两学期35周。每学期末有一周为考试周。在*学期，每周平均有30 课时的课程安排；在第二学期，每周的平均课程安排为25课时。除此，要求学生每周至少有额外的20 个小时的自学时间。

    业余制为一年制，学时从9月到第二年6月，共4学期36周。每学期末有二周为考试周。每周周末上课一天半假期期间单独安排课程；除此，要求学生每周至少有额外的20 个小时的自学时间。
（注：课程见全日制课程，上课时间另行安排）
 

七、课程结构
国际硕士预科课程(IPMP)由上海交通大学的教授、外籍专家授课，课程包括：学术英语、学习方法与技巧、基础专业课程、项目研究方法、数据分析和项目计划等，采用与国外本土完全一致的全英式教学模式，并使用外国本土原版教材。学生将体会并运用各种英式教学方式，如讲座、研讨会、工作组、论文写作、口头演示、讨论、案例分析、项目研究等方式，掌握攻读国外硕士所需的基本学习技能和项目研究方法。

核心课程一：托福课程及GRE\GMAT
提高托福和GRE\GMAT所考察的听、说、读、写以及国外硕士所需要的词汇、数学等语言及学术上的各种能力；*课堂讲座、真题演练等方法使学生熟悉托福及GRE\GMAT考试方式，在确保英语整体水平提高的基础上强化应试策略和技巧，提高托福及GRE\GMAT考试成绩。

核心课程二：Business Management 管理学
本课程的主要目标是学生理解经济管理学中的一些核心概念，同时培养并使学生体验英美大学中所需的学习方法。学习技能再一次贯穿于整个课程之中。*本经济管理课程，学生将体会并运用各种模式的教学方式，如讲座、研讨会、工作组、论文写作、口头演示、讨论、案例分析、项目研究。

核心课程三：English for Academic Purpose 学术英语
学术英语是本课程的重要组成部分，它贯穿于整个学习过程中。在学术英语课堂上，学生需要学习专门语言和方法用于写学术论文和报告，作口头演示，参加讨论，听讲座，从讲座和参考书中记笔记，有效阅读学术文章。所有此课程涉及的技能都将在其他科目中实践。EAP和专业课的老师会共同帮助学生在所有科目中的学习。

核心课程四：Postgraduate Research and Study Skill 项目研究方法、学习技巧
美国硕士课程的一个重要特点是期末的学术论文。为了写好学术论文，学生需要学会如何计划和实施项目研究方法。如定性、定量研究方法；培养定性研究的筛选、设计和分析技能；介绍系列分析方法，如SPSS；批判性评估研究方法和结果；培养搜索、评估期刊及其他信息资源的习惯；为写出有学术价值的论文打下良好的学术基础。
 

八、教学方式 
1、 课程的教学方式包括适当的以教材为基础的大课堂讲座，小组讨论会，研讨会，个人/小组学习及一对一*。其中，*课堂讲授，教师对课程内容进行讲解和贯穿；*小组讨论，鼓励学生敢于发表自己的观点并培养学生的团队合作及分工能力；个人自学侧重于锻炼学生的自学能力，由教师给出参考书目，学生自行查阅，然后总结出答案；一对一*为学生在学习中提供个人学习进程反馈并解决可能遇到的问题。