广州亚加达外语专修学院—官网| 登峰日语口语特训班 |
课程简介 适应对象：无任何日语基础，对日语感兴趣或有日本留学意向及对日语有需要者。 培养目标：掌握日语语音，常用词汇、句型，能用日语进行简单会话，为在日资企业工作或去日本留学打基础。 |
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| 核心课程 | 标准日本语初级上 | ||
| 教师团队 | 潘群英 刘明 | ||
| 教学条件 |
（一）软件条件 1、遵循教学大纲，实行规范教学。 在严格贯彻实施教育部颁布的日语专业教学大纲的前提下，结合当代社会在日语人才考核方面对“日语国际能力考试”、及“日语托业考试”的要求，我校制定了《亚加达外语专修学院日语教学大纲》。该大纲注重各项语言技能的全面发展，突出语言交际能力的培养。在重视听、说、读、写、译各项技能全面发展的同时，更突出听、说能力的培养，旨在“培养学生语言运用能力与跨文化交际能力”目标的实现。 2、科学合理的教材结构 “日语口语入门班”课程，面向无任何日语基础、对日语感兴趣或有日本留学意向及其他对日语的需要者。使用国内日语培训的通用教材《标准日本语初级上》等。*对日语语音、词汇及句型的培训，使学生能用日语进行简单会话，为在日资企业工作或去日本留学打基础。“外教口语特训班”则使用*新的“日语实用会话”教材，以达到能使学生适应在日本或日资企业工作，能参加一般商务谈判的目标。“J.TEST(A-D)*班”则主要采用托业考试的真题及主旨明确的模拟测试教材，以使学生能适应在日资企业工作、去日本出差或进入日本大学读书。达到日语托业D级以上水平。 3、丰富实用的试题库 为了完善日语的教学体系，不断提高教学质量，快速提升教学水平，根据科学的测试理论，日语相关课程均实行统一的试题标准。除结业考试试题以外，还包括日常授课练习及单元测试的试题库，旨在实现日语教学大纲对各课程在各教学阶段设定的教学目标。 4、精锐的师资队伍 日语教学阵营中的师资大多具有硕士以上学历，除日语语言文化以外，还具备商务方面的理论与实践经验。中外教师共同执教，老中青相结合，是一支结构合理、综合素质高、团结协作、教学效果好的团队。 （二）硬件条件 1、校内的教室全部为多媒体教室，还设有功能先进的日语语音室、现代化的计算机机房、免费网络学习室等，使学生可以充分享受和利用现代化教学设施，提高学习效率。 2、专业图书齐全的图书馆、宽敞的阅览室及晚间自习室的开设，为学生营造了读书和阅览的环境。 3、学校设置了专门的大型演讲厅，学生可以享受学校为学生开设的*讲坛及技能讲座，以拓展视野和思路。 |
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| 教学方法 |
1. 采用多媒体教学方式，提供更多的信息增强趣味性 听觉、视觉与言语活动三者配合，可以加强直观性，不断扩充知识领域，提高学习效率。利用现代化教学手段组织教学，具有生动和形象化的特点，可以促进学生听说能力的提高。因此，日语教学采用了多媒体教学，使用规范且丰富多彩的课件模板。多媒体教学不仅给课堂提供大量的信息，还*图片、动画等手段等营造轻松、有趣的课堂气氛，激发学生的学习热情，提高学习效率。 2. 结合情景进行意念教学，理论联系实际 利用真实的情景或者结合授课内容设定模拟场景，进行意念教学。在意念教学中，学生将置身于相应的语言环境，*形象的角色表演、对话、讲演、游戏等形式，这样可以使学生身临其境，将所学的知识运用于实践，具有较强的实战性。 3. 动态式教学，打破传统，强调听说，迅速提高沟通能力 动态式教学汲取现代语言学、社会学、心理学、教育学、教育管理学、生理学及教学法的研究成果，联系*日语教学的实际，完整关注需求分析、课程设置、课程实施、课程监控、以及课程评估等环节，使学生在*短的时间里取得日语语言知识和日语交际能力的双突破。 4.中外教结合，营造全日语学习氛围 在教学师资方面采用中籍教师和外籍教师共同执教的方式，合理配备外籍专家教师，打造全日文教学氛围，时刻锻炼学生的日语听说能力和实际运用能力。 |
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| 收费标准 |
报名费100元 学费2400元 共计2500元 如需在本校学生公寓住宿，费用600元（六人房） |
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| 上课时间 | 周一至周六上课，周日休息上午4节，下午2节 | ||
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*新 开课时间 |
1、2012.07.16-08.11，共144学时 2、7月16日报到，交齐学费、购书、公布分班名单，进教室，开班会上课。 |
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| 在线报名 | 在线报名 | ||
学生评价 |
孙春燕 苏莱曼贸易* 在亚加达学习的日子，充实、快乐，给我留下许许多多美好的回忆！在此我非常感谢亲爱的老师和同学们，祝愿大家工作顺利；也祝愿亚加达明天更辉煌，为社会培养更多实用性人才。 |
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