开课时间
*阶段是学习语言的*时机。错过了这个时机，学习效果就要大打折扣。学习一门语言，是生活的需要，是发展的需要。。因此，*学习一门语言是很重要的一项任务。随着小语种在*阶段的大量普及，英语已经不能成为*的一种优势了。而小语种的学习不仅让*多了一种语言，而且多了一份竞争力，更是多了一份自信。
其他*都已经开始热火朝天的学习起来了，您还犹豫什么呢？别让*输在起跑线上！V语社西班牙语小龄班培训班即将开课，授课为*西语讲师王奕茗老师。
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学习语言越早越好
（一）年龄越小，母语干扰也越小
随着年龄的增大，母语日益流利与完善，每个人的母语习惯也变得越来越巩固。成年人开始学习外语，特别是学习与自己的母语截然不同的一种语言时，他们的母语习惯往往会潜意识地抵制这一语言。
他们容易无意识地以自己的母语为标准来衡量，接受所学语言。其结果往往会觉得外语的某些现象奇怪，难以理解。这种受母语干扰的心理情绪会直接或间接地影响第二语言的学习。
与成年人相比，*的母语语言习惯还没养成或完 全养成，所以在学习外语过程中受到的母语干扰就要比成年人小得多．
（二）*学习外语的心理障碍少
在学习外语过程中，学习者的心理、情绪是影响习得的重要因素。在成人方面，随着社会意识和心理上的成熟，他们的自我意识增强，更倾向于考虑别人对自己的评价．
在运用外语时，有一种潜在的紧张感，怕出错 误，担心自己的语言水平低而闹出笑话。这些社会、心理方面的不利因素，一方面减少了学习者接触和使用第二语言的机会，另一方面也妨碍了认知过程对接触到的语言材料的处理。从*的心理特征来看，他们对一切新事物都很感兴趣，因此，他们在学习外语的过程中表现得非常活跃，十分自然。
（三）提前教育有利于*各方面智能的发展
学习外语对于发展*的语言、认知、思维和交际等各种能力是非常重要的。一系列大样本追踪性研究和 比较研究均表明，从*和*低年级开始学外语的*，其认知发展水平普遍高于不学外语的同龄*。在 各科的标准学业测试中，他们的成绩均优于或至少等同于不学外语的同龄*。
另一方面，*学习，可以扩大*的视野，了解其它国家的人民和文化；这无疑将有益于跨文化人才的培养，并为以后更高层次的外语学习奠定初步的基础，从而让您的*在未来成为更加优秀的人。
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