1、考试定义
全国大学英语四、六级考试(非英语专业)
大学英语考试是教育部主管的一项全国性的英语考试,其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量,为大学英语教学提供测评服务。
四、六级的难度差异——
1)、四级要求掌握4200个基本词汇,而六级要求掌握5500个大纲词汇,其中超出的1300个难词成为,六级考查的核心内容。
2)、四级听力语速为130-150词/分钟,略快于VOAspecialEnglish;六级听力语速达到150-180词/分钟,语言难点多于四级。
3)、四级语法已达到大学阶段*难水平;六级考试主要是涉及高难词汇的辨析。
4)、四六级均要求快速阅读,四级每篇文章250词左右,六级每篇文章长度达到了300-400词。
5)、四级写作基本要求120词左右,而六级为150词左右,要求有更多的语言闪光点。
2、考试结构
分为听力理解、阅读理解、综合测试、写作
3、考试时间和有效期
全国大学英语四、六级考试每年举行两次,1月、6月各一次,四级和六级同时进行(每年3月、9月开始报名)
4、改革后考试的变化
成绩报道方式变为积分体制。从05年6月起,考试成绩将改为分布在290-710分之间内,给每个学生报总分和各部分的单项分.同时不再设立*的分数线.这种计分模式和现有的托福考试很类似。
各题型分数设置比重调整。从06年1月开始听力比重增加(20%至35%)、阅读比重减少(40%至35%)、写作比重减少(15%至10%)。
具体新题型实施的时间进程是从06年1月考试开始试点。教育部拟自2006年1月份开始,从参加大学英语教学改革试点学生中试行改革后的四级考试,自2006年6月份开始以同等方式试行新的六级考试。初步定于2007年1月全面实施改革后的四级考试,2007年6月全面实施改革后的六级考试。
2007年1月起,四、六级考试将不再接受非在校生报名。
重点班型介绍
1、大学英语四级包*班及大学英语六级包*班
(1)、教学特色:a.常年进行大学四级、六级、托福(TOEFL)、雅思(IELTS)应试教学的专家授课;
b.融合国内优秀大学四级、六级教学经验,自创适合安徽学生特质的教学方式及教学内容;
c.使用内部编写资料、历年真题教学;讲解精妙应试技巧;分项教学;
(2)、适合对象:*毕业生;高职、大学、专升本学生;大学低年级学生希望*者;屡次不过、低于50分者;
2、四级强化班
(1)、学员类型适用于大一、大二非英语专业准备考四级的学员,基础较好(已经学完新概念三册或平时在班级中成绩优秀,排名比较靠前)的学员。
(2)、课程特点以历年真题为基础分项教学(如分阅读,写作等),强化考点,总结考试规律以及传授复习方法和重点。参加完培训后,学员可具备*四级的实力。
报班指导:四级强化班一般针对成绩比较好的学生,如果你已经学过新概念三册或*英语考在120分左右,可直接选择上四级强化班。
3、四级精品班
(1)、学员类型:专门针对英语基础不好(只是掌握了*的大部分内容,基础较差需要再次强化)的学员;平时没有时间,只有寒暑假才有空,基础不是很好,对于四级考试没有信心的学员
(2)、课程特点:包括基础课程、强化课程以及应试技巧。
报班指导:四级精品班针对的学生一般英文基础不是很好,如果你大一要考四级,如果*分数在100左右可以考虑上这个班。如果你的时间不是很合适,可以先上新概念三册打好学习基础再选择四级强化班。
4、六级强化班
(1)、学员类型:适用于四级以上英语水平的学员,准备应战六级考试的学员;准备迎战专业四级考试的学员(专业四级考试难度届于四六级之间)
(2)、课程特点:以历年真题为基础,分项授课,强化考点,总结考试规律,传授复习方法和重点。参加完培训后,学员可具备*六级的实力。
报班指导:每次四级考试会在420~450分之间设定一个参加六级考试的基本分数,如果你需要参加六级考试,但是担心自己考六级基础不够,可以在上六级强化班前选择新概念三册或单项班。
5、大学英语四级冲刺班及大学英语六级冲刺班
(1)、教学特色:临阵磨枪!归纳解题技巧、把握考试动态、调整应试心态
(2)、适合对象:有较好英语基础者,需了解考试题型、解题技巧;
教学内容
听力
*学生弱项,提高分数强项;分析出题规律掌握常见场景不听猜题照旧拿分!;
词汇
突破四、六级核心词汇,揭示词汇记忆内在规律,老师带你一起背单词;
阅读
细致分析阅读试题,剖析难点、重点、考点,提高阅读速度、准确度;
综合
包括完形填空、翻译和简答,分析考题实质,快速突破难点;
写作
高效模板作文、经典句型亮点词汇,高分无忧。
课时安排:
共60课时/20次,根据考试内容合理分配上课内容。教材:四六级真题剪辑及配套听力