名称

流程安排

备  注

讲师表演

数字60~64位；字母36位；

扑克牌一副；弟子规点背；模仿三阶；

元素周期表点背；圆周率200位顺背、倒背、抽背。

左右脑分工理论

游戏：看字说颜色（目的：体验左右脑的不同功能）

注意：强调右脑的图像记忆功能，分析天才的记忆模式。

发散思维联想

方法：以某一个词语为出发点，让学员尽可能发挥想象；

。

讲解圆周率100位数字编码

要求：能够让学员快速回忆出100位里面的任意编码； 目的：带学生进行图文转换入门，为后续的数字代码系统学习打基础。 。