用*适合*的方式激发兴趣，发现潜力，发掘天赋，提升综合素质！

 

　　兴趣是**的老师，每一个*都有一颗对世界好奇的心态，学习STEAM创客课程，*重要的是能够把创意变成能够互动的实体，能*学会使用电脑控制机器人和其他机器，去解决抽象复杂的问题，将自己的想法传达给更多的人。这么课程不仅带给他们科技的无穷力量与无限的惊喜，还极大地激发了*们的兴趣，保持对世界和科技的好奇心。也许这种能与机器“交流”的能力，就是能够交给*的*接近超能力的东西。

 

　　编程、机器人、3D打印课程的结合，可以将*的思考能力、主动思考意识、发现问题解决问题的能力提升到前所未有的高度。当机器人遇到障碍物该怎么办?这就要求*在搭建机器人时能够*它可以前进或后退、灵活的改变方向。也可以设计一个简单的缓冲器，*3D打印制作成实物后安装在机器人上，使其碰到障碍物时自动停止。*后，还可以为机器人编写程序，在遇到障碍物后自动避过，或者清除障碍物。

 

　　Scratch编程、乐高机器人、3D打印花一份钱让*学三门课程！

 

　　素质教育比应试教育更注重*全面发展

 

　　素质教育注重人在德智体美劳方面的综合性能力培养，注重人的全面发展，而应试教育则注重考试和升学，忽略了学生个性思想、想象力和创造力。少儿创客•三剑客课程既能实现素质教育的培目标，又能提高学生的应试得分能力，还能促进性格和兴趣的塑造和培养。


 

　　STEAM创客教育比传统素质教育更直接促进*素质提高！

 

　　乐器、舞蹈、体育、棋艺等传统素质教育培训，以培养技能为主，间接提升*的素质能力，并且每一个课程只能涉及到极个别能力的提升。STEAM创客课程不止是技能训练，而是帮助*打开潜能的宝库，真正全面性的提升综合素质和学习能力，为*的未来奠定坚实的基础，运用*新的科学技术以及科学理念，*程度地激发兴趣、发现潜力、发掘天赋、提升综合素质(如注意力、记忆力、想象力、自省力、学习方法等)。

 

　　早学*比晚学*更有优势！

 

　　实际上计算机的出现，重新定义了素质教育。乐器、舞蹈、体育、棋艺等传统素质教育，无法与计算机相结合，就注定了此类教育对*的未来发展具有局限性。如果您认可计算机的重要性，那么您就应该为*选择和计算机高度结合的素质教育，即STEAM创客教育。早让*接触编程、机器人、3D打印知识，您的*就能在同龄人脱颖而出，获得竞争优势。晚接触编程、机器人、3D打印知识，不但会让*错过*适合学习此类课程的大脑发育黄金阶段，更会局限*的兴趣、埋没*的天赋，限制*未来的发展。

 

　　STEAM创客教育已风靡全球，您的*还在等什么？

 

　　2012年起，编程成为日本中*生的学习课程。近年来，日本*生在各类软件大赛中开始崭露头角!

 

　　2014年，美国白宫《STEAM人才培育国家整合策略》编列预算4.5亿美元来建设中*STEAM项目。

 

　　2016年6月，美国总统候选人希拉里将“提高STEAM教育水平”定为工作目标，她提出“将为从认证高校毕业的STEAM专业外籍研究生、博士生直接提供绿卡”。

 

　　2017年起，新加坡将会在中*考试中加入编程科目，目前新加坡的部分学校已为学生开设编码与程序设计的选修科目，

 

　　2015年9月10日，国家教育部发指导意见，鼓励探索STEAM教育、创客教育新模式!它代表着教育不再只是注重课本知识，而是更注重学习过程，注重知识与生活的联系。

 

　　2017年起，*浙江等地将把信息技术(含编程)正式升级为*项目。

 

　　可以预见，在未来几年STEAM创客课程也将走进*的中*，甚至成为*升学考试的必修课程!与其等待，不如行动！让*先人一步接受STEAM创客教育，在未来激烈的竞争中取得优势！快来童程童美报名吧！

 

　　编程、机器人、3D打印一定是未来趋势！