accp产品定期更新，从2000年至今历经9905、2002、3.0、4.0、5.0、6.0多个版本，7.0是当前*新版本，较之6.0版本，*的突破是引入青鸟学习平台，不再局限于面授教学。

 

　　平台上有丰富的课件，内容与面授内容相辅相成，是面授内容的有效延伸，会不断丰富更新。学习平台上包括翻转课堂课程和平台扩展学习内容两部分。翻转课堂内容是accp7.0新的教学模式，学员课下先*青鸟学习平台自主学习技术内容，然后来到中心进行面授学习，面授课堂上教员会根据平台课程内容的特点和教学目标来设计各种教学活动以促进平台内容的消化和吸收，教学活动主要包括答疑解惑、小组讨论、作品展示、知识分享、上机训练等形式。

 

　　*翻转课堂，学员既获取了知识，又能培养学院借助网络资源获取知识的能力，解决问题的咨询能力，协作学习能力。翻转课堂的内容包含在学员结业考试范围内。平台扩展学习的内容则不在结业考试范围内，属于学员课下自主学习内容，面授课上也不再进行讲解。

 

　　1、学习平台的引入，突破了面授的限制

 

　　a、容量的突破：不再受限于有限的面授学时，可以方便实时地增加学习内容；

 

　　b、学员学习体验的突破：平台内容满足不同学习层次的学员需求；

 

　　c、学员测评的突破：线上自测和线下机试测试相辅相成，更好的测评知识的掌握程度；

 

　　d、产品内容更新的突破：产品发布后，随时进行面授各方面的内容的补充；

 

　　e、产品升级的突破：新技术更新更及时迅速，突破18个月的限制：18个月内*平台进行小版本的升级。

 

　　2、*学习模式，助力能力培养

 

　　a、引入翻转课堂教学模式，学习技术知识的同时培养了自学能力；

 

　　b、根据学员的认知特点，合理设计翻转课堂内容和容量。

 

　　3、强化教学指导，保障实施效果

 

　　a、加大指导力度；

 

　　b、丰富指导形式。

 

　　4、针对培养，全面提升就业能力

 

　　a、采用多种手段常态调研，动态跟踪企业需求；

 

　　b、着重强化职业素养和项目能力的训练；

 

　　c、强调“基本功”，强调基础理论，加强web前端，更注重框架原理；

 

　　d、训练学习能力，思维能力，加强技能点灵活应用。

 

　　5、强调体验，着重训练职业素养

 

　　a、贴近学员特点：案例、活动丰富，表现形式活泼；

 

　　b、契合行业需求：以问题引入场景，全面模拟职场真实工作环境；

 

　　c、重视实施效果：全方面线上、线下立体化指导教学；

 

　　d、训练方法灵活：体验式训练法让学员在参与的过程中获得自我感悟与提升。

 

　　6、大幅提升，全面积累项目能力

 

　　a、项目经验体现在日常的调试能力、文档编写、团队经验、对业务的理解等方面；

 

　　b、采用规范的流程指导项目训练，增加小组长培训加强实施效果；

 

　　c、项目的业务需求更真实，增强对业务逻辑理解的训练。