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广东省德诚职业培训学院课程中心>育婴师
  育婴师职业定义:育婴师(Raise the baby member)主要从事0-3岁婴儿照料、护理和教育工作。
  专业知识
  生活照料
  (一)饮食
  1、 能够进行母乳喂养指导
  2、能够正确冲调奶粉
  3、能够正确准备用具和喂哺婴儿
  4、能够制作泥糊状食品并正确喂食
  5、能够正确选择、搭配、制作固体食物
  6、母乳喂养的重要性及喂养方法
  7、奶具使用和消毒的知识
  8、喂哺的方法
  9、制作泥糊状食物和固体食物的知识
  10、营养素的基本知识
  (二)饮水
  能够运用正确方法给不同年龄的婴儿喂水
  不同年龄婴*的喂水方法
  (三)睡眠、二便、三浴
  ⒈ 能够营造温度、光线、声音、通风、睡具等适宜的睡眠条件
  ⒉ 能够正确包裹婴儿
  ⒊ 能够给(训练)婴儿穿脱衣服
  ⒋ 能进行婴儿二便后的清洁处理
  ⒌ 能为婴儿进行水浴、日光浴、空气浴
  ⒈ 不同年龄婴儿的睡眠时间
  ⒉ 正常二便的规律、特性
  ⒊ 三浴锻炼的方法和好处
  ⒋ 尿布的选择、使用、换洗方法
  (四)卫生(居室、个人、四具)
  ⒈ 能够保持居室卫生
  ⒉ 能够定期对婴儿卧具、餐具、玩具、家具进行消毒。
  ⒊ 能够对婴儿进行眼、外耳道、口腔、腋窝、外阴的清洁
  ⒋ 能够给婴儿洗头、洗澡
  ⒈ 婴儿居室的环境要求
  ⒉ 卧具、餐具、玩具、家具清洁和消毒的方法
  ⒊ 婴儿个人卫生的知识
  日常生活保健与护理
  (一)生长监测
  能为婴儿测量体重、身高
  量具选择和使用的知识
  (二)预防接种
  能够按时让婴儿接受预防接种
  国家计划免疫要求
  (三)常见疾病护理
  能够给患病的婴儿正确喂药并进行简易护理
  喂药及简易护理的方法
  (四)预防铅中毒
  能够识别铅中毒
  ⒈ 铅的来源
  ⒉ 铅进入人体的途径
  (五)危险因素识别
  能够识别常见意外伤害的危险因素
  常见意外伤害的原因及预防
  三、教育
  (一)动作技能训练
  1 .能够适时地对婴儿进行大动作训练
  2 .能够对婴儿进行精细动作训练
  1 .大运作的训练方法
  2 .精细动作的训练方法
  (二)智力开发
  1 .能够对婴儿进行认知能力训练
  2 .能够对婴儿进行语言训练
  1 .认知能力的训练方法
  2 .语言的训练方法
  (三)社会行为及人格培养培养
  1 .能够适时培养婴儿生活自理能力
  2 .能够适时培养婴儿社会交往能力
  3 .能够适时培养婴儿良好的情绪行为
  1 培养生活自理能力的知识与方法
  2 .培养社会交往能力的知识与方法
  3 .培养良好情绪行为的知识与方法
  (四)实施个别化教学计划
  能够实施个别化教学计划
  个别化教学计划实施的程序与方法
  育婴师专业技能
  教育
  (一)动作技能训练
  1 .能够根据婴儿发展水平选择和设计大运动训练
  2 .能够根据婴儿发展水平选择和设计精细动作训练
  1 .不同年龄阶段大动作发展的特点与训练方法
  2 .不同年龄阶段精细动作发展的特点与训练方法
  (二)智力开发
  1 .能够根据婴儿发展水平选择和设计认知能力训练
  2 .能够根据婴儿发展水平选择和设计语言训练
  1 .不同年龄阶段认知能力发展的特点与训练方法
  2 .不同年龄阶段语言发展的特点与训练方法
  (三)社会行为及人格培养
  1 .能够根据婴儿发展水平选择和设计培养生活自理能力的活动
  2 .能够根据婴儿发展水平选择和设计培养社会交往能力的活动
  3 .能够根据婴儿发展水平培养良好情绪行为
  1 .婴儿生活自理能力培养的生理和心理基础
  2 .婴儿社会交往能力发展的规律、特点与培养方法
  3 .婴儿良好情绪行为发展的规律、特点与培养方法
  (四)实施个别化教学计划
  能够根据婴儿发展水平的测评结果设计个别化教学计划
  1 .个别化教学计划的类型
  2 .设计个别化教学计划的原则与方法
  3.正确使用测评结果的要求
  背景分析
  党和国家历来重视下一代的培养教育。据调查:有90%以上的0--3岁婴*在家中由父母、祖父母或者保姆照料,在科学喂养、育儿观念的知识和方法方面都需要科学的指导。父母们迫切需要全方位、系统的科学喂养以及早期教育等知识。
  现行的国家政策只允许生一个*,家长对独生子女的成长格外的关注。年轻的爸爸妈妈们当他们面对发出*声啼哭的*,正是他们学习做父母的开始。他们希望得到成熟的、科学的、系统化的喂养及教育指导。
  据调查:从大学、*、*生的心理现状了解到,许多心理障碍、学习障碍等,大多数造成的原因与婴*期教育引导有很大关系。为了能解决这些困扰社会的问题,*教育工作者,在多家著名的幼教机构进行一线的试验和研究。跟踪了许多*近十年,掌握了*心理学、逻辑学、训练学、婴儿心理学、特殊*心理学、儿科、心理咨询、中医学等调研情况。收集了大量的一手资料。在优种、优孕、优生、优育、优教理论框架下,建立了比较完整的0--3岁教育教学计划和实用的育婴方法,系统跟踪300多名由胎儿教育开始到大学毕业的学生,*科学手段培养出一批健康、快乐、综合能力较强的*,培训出一批有理论、有方法、勇于实践的教师。教育理论和方法突出了性格的培养,教育手段针对*大脑发育的和谐发展,培养出来的*身体强壮、性格开朗、动作灵活、活泼好动、眼睛有神、表情丰富、语言表达准确流利、自理能力强。成为现代脑科学研究的*新成果。
  21世纪是人体科学、以人为本的世纪,随着*改革开放的进一步深入,经济建设的飞快发展,广大父母对*早期教育非常重视。近年来,婴*早期教育市场迅猛发展,聘请育婴师(员)进行早期的科学喂养,逐渐成为一个热门职业领域。前两年,炒作得热火朝天的"月嫂"行业,之后是一些高价家庭服务员、高级管家等等,不可否认,一部分"月嫂"、"高级管家"在工作中的尽心和努力,但其专业性运作和行业管理缺乏系统性。从业人员整体素质水平参差不齐、专业科学知识匮乏、与用工方在工作内容上的矛盾,存在的问题难以调和。其从业人员大部分为自学人员,对婴*教育缺乏完整的认知,教学内容也只是简单的*园教育。由于缺乏统一管理和教材,也呈现出理论基础薄弱,师资水平参差不齐,商业色彩过浓等方面的问题,需要加以正确的引导和管理。用国家职业标准去规范婴*教育培训教学,理顺培训市场。目前全国各地方出现出很多早期教育机构,从事婴*照料和教育的人员已经形成一定规模、社会需求量处于上升趋势。
  职业概况
  1、职业名称:育婴员
  2、职业定义:主要从事0~3岁婴儿照料、护理和教育的人员。
  从业要求
  职业道德
  ⑴职业道德基本知识
  ⑵育婴员职业道德与修养
  ①热爱*,尊重*。② 爱岗敬业,优质服务。③ 遵纪守法,诚实守信。
  ⑶育婴员工作守则
  基础知识
  ⑴ 0—3岁婴儿解剖及生理发育特点:呼吸系统、心血管系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、运动系统、神经系统、感觉系统。
  ⑵0—3岁婴儿心理发展特点:感知觉能力、记忆能力、思维能力、想象能力、注意特性、人际交往能力、自我意识、情绪与情感、意志力、气质特征、言语能力。
  ⑶0—3岁婴儿营养:热能、营养素的基本知识、营养需要、膳食评价与营养行为。
  ⑷0—3岁婴儿教育:教育意义、教育特点与内容、教育原则与方法。
  ⑸相关法律、法规知识:宪法的相关知识、母婴保健法的相关知识、未成年人保护法的相关知识、*权利公约的相关知识、**发展纲要(2001--2010年)的相关知识、食品卫生法的相关知识、劳动法的相关知识。
  工作要求
  育婴员
  相关职
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