影视编导专业介绍：影视编导专业培养具有广播电视节目策划、编导、制作等方面的专业知识，具有较强综合实践能力，能够在全国广播电影电视系统、文化部门以及相关企事业单位从事广播电视节目编导、策划以及摄影、撰稿、广告、策划等方面工作的广播电视艺术学科的高级人才。

课程门类	课时小计	课程名称	课程目的	高校专业考试形式	课时安排
面试	68课时	应考基本策略及基础项目	全面学习应对面试所需的全部科目及其应对策略，充分掌握影视学内各专业所需通用的基础面试能力。	例:自我介绍；自备稿件；看图说话。	10
		编讲故事	在课时内，训练编讲故事各类型题目，掌握破解方法、技巧，达到应对编讲故事项目的考试要求。	例：请将“白色、轮船、钢琴”三个词语串联编讲一个故事。	8
		表演	开设表演课，主要是为学生上台面试服务，一、解放天性，达到不怯场、敢说、敢讲的效果。提高学生自信心，二、了解表演究竟是怎样的，不懂得表演者又怎能去导演其他人？	例：五人一组进行即兴表演，题目“回家”。 表演课需要为整个面试过程服务。	18
		语言表达训练	语言课，主要训练学生语言表达，提高学生语言组织能力，能在紧张的考场环境下，有清晰、富有逻辑的表达。	例：考官现场问答，“你*喜欢的一部电影是什么，为什么？”“你印象*深的一件事儿”等。	12
		即兴评述（思维拓展训练）	使学员了解评述各类型题目，运用大量内部历年考试真题训练，使学员熟练掌握评述方法及技巧，达到评述的考试要求。	例：请根据“酒香不怕巷子深”评述2分钟	12
		面试技巧及整体提高	及时了解学员面试个项目优劣势，以便于后期制定学生考学计划。为面试环节查缺补漏，确保指定每人不同的影视方案。	整体提高，各个击破，确保每位考生可以顺利*面试环节。	8
笔试	72课时	电影分析	学习视听语言、电影理论，进行影评写作训练，使学生脱离观后感写作状态，能从专业角度分析电影。	例：看电影《蓝色大门》，写1000字电影评论。	28
		电视片分析	在视听语言基础知识之上，进行电视片分析的讲解及训练，使学员了解电视，并学会分析电视片。	例：看电视片《话说长江》，写800字电视片评论。	10
		散文写作	掌握影视专业考察的散文形式及技巧，在已有现有写作能力基础上，学会写作影视专业要求的散文写作。	只有少数高校会进行散文写作的考察。例：根据题目《礼物》写1200字叙事性散文。	8
		策划写作	掌握策划所需要的方法和要求，能够在短时间内学会写作专业考试要求的策划文本。	例：为男士增高鞋垫设计一则广告，说出画面。	6
		文艺常识	专业考试中，会考察*生课本中的文艺常识，故定期检测文艺常识，提高学生积累文艺知识的积极性。同时，在面试环节中文艺知识的交流也是十分重要的一点，知识的积累为面试的顺利*做保障。	例：在面试中，以提问形式问到，“鲁迅的作品有哪些？你喜欢哪一个?” 例：在笔试中，以填空、选择的形式，“列举李白的作品”	12
		笔试测验课	*定期的堂上测验，更快让学生适应考场笔试感觉，并且适时了解学生阶段水平，以便调整授课计划。	为笔试服务。	8
影视基础	28	观影课	在专业考试过程中，需要学生有一定的影视看片积累，故每周在讲课课时外，进行观片，积累对电影深度的发掘能力。	为面试、笔试积累知识。	28
合计	168课时				168