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广州艺先艺术培训中心课程中心>播音主持专业课程设置
播音主持专业介绍: 播音主持专业培养具备广播电视新闻传播、语言文学、播音学以及艺术、美学等多学科知识与能力,能在广播电台、电视台、网络及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。播音与主持艺术在我国是一个新兴专业,随着文化产业的飞速发展,播音员、主持人、出镜记者、发言人将成为未来就业领域的热点和亮点。

课程门类 课时小计 课程名称 课程目的 高校专业考试形式举例 课时安排
播音主持基础 16课时 普通话语音 *普通话语音的学习,纠正学生问题音、难点音,在考试中能讲一口标准的普通话。 例:用标准的普通话读出单、双音节字词“chuang”“小孩儿”  8
播音发声 目的是使播音主持专业学生掌握播音发声的理论,懂得练习方法的根据,以利于播音发声实践。 例: 音强训练:用胸腹联合式呼吸法发出“嘿”“哈”的声音。
艺考实践科目 84课时 即兴口语表达(即兴评述) 播音主持专业考试的重头戏,*思维发散性训练、对事物深广度认知的训练,让学生们对任何事情的发生、任何事物的认知,都有自己的理解与看法。 例:1,谈谈你眼中优秀的主持人;2,你怎么看“活熊取胆”3,看到数字“3”你想到什么? 32
语言表达(指定稿件) *学习语言表达的内外部技巧,使学生在考试中拿到一篇稿件能够从容的表达出中心含义与情感。 例:1,某一篇新闻稿件的播读。2,某一篇文艺类稿件的播读。3,影视片段的配音。 24
自我介绍 艺考实践科目的训练。目的让学生在面试中*眼就给评委留下*的印象。 例:进入考场做一个1分钟的自我介绍。(要求自信、大方、阳光、形体端正) 8
自备稿件 艺考实践科目的训练。目的让学生有属于“自己”的一篇稿件,也是自己语言水平能达到的*高层次的体现。 例:给各位评委老师朗诵一首诗《再别康桥》。 8
模拟主持 艺考实践科目的训练。*之前语言的基础训练、语言表达的提高,口语能力的加强,让学生在考场上、镜头前运用以前的综合知识,主持出一档属于合适自己的节目。 例: 根据评委老师给你的有关新闻材料,主持一档3分钟的节目,形式不限。 12
表演 12课时 表演基础 在面试考试中,许多学生都会出现“紧张”“不自信”“放不开”等情况。表演基础的训练就是让学生们解放天性,从容面对艺考面试。 少部分学校的播音主持专业也会考到小品的表演。
例:根据“放榜之后”为主线,即兴编排一个小品进行表演
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形体 12课时 形体基础 让学生掌握主持人的坐、立、行等基本形体动作。 为艺考面试打基础。 2
主持人形象设计 8
课时
主持人形象设计 让学生掌握基本的化妆技巧、着装上镜技巧、体态语技巧等 为艺考面试打基础。 8
模拟考试 8
课时
模拟考试 给学生一个模拟考试的大环境,清楚自己在播音主持实践中的不足。这里会邀请业内的专家和高校评委作为指导。 为艺考面试打基础。 8
演播室实践 12
课时
演播空间处理 带学生进行课外实践训练,到某校大型演播室进行上镜课练习。让学生看到自己在镜头里出现的问题。 为艺考面试打基础。 12
合计 152
课时
      152

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