数学校内教材系列
俗话说“学好数理化,走遍天下都不怕。”在高速发展的现代化社会,数理化课程在中考和*中都起着决定性作用,只要数理化课程能取得高分,考重点*,重点*甚至重点大学就不再头疼了。如果数理化考分太低,*们就会被拒之于重点*,*以及大学的大门之外。社会在发展,我国的教学模式也在不断更新,从教学思维到教学实践,无不面临适应新环境发展的极大挑战。
我国传统的中*数理化教师都是按照问题情境—概念公式—例题—练习题和习题来教学生的,并特别强调公式概念的记忆和使用,以及单元过关和题海战术。让学生每一章节都要用超越*的难题训练学生,然而效果并不见佳。这种步步攻坚的战略战术,实在是违背了科学的精神,亟需改革。
特此,我校根据认识原理和思维规律把书分为现象—原理—习题三大模块。从而开设了中*数理化班,以及中*奥数/华数班。我校教师本着“易中求深、易中求活”的教学方法并且提出“教学就是人学”,并逐步形成了“导入新、挖掘深、训练活”的教学特色。从学习内容和学习方法入手,真正地树立起学生的主体地位。在数理化方面培养学生独立思考、抽象思维、逻辑记忆和推理能力。提高对数理化的解题能力,从而提高综合素质,在以后的学习中更上一个台阶。本*班坚持以学生为本,分层教学的原则同时深入解析高、中考命题思路、解题技巧和学习方法,使学生全面、及时、准确地掌握所学知识。以此战略战术来实现了中*数理化教学的大改革。
课程设置:每册一个班,各班设有“定制教学,集中教学”两种教学模式。
* *数学班次涉及内容:
班次 |
课程描述
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课时安排 |
收费标准 |
*一年级数学 |
课程主要包括数的认识和组成,两位数加一位数,减法应用题,求比一个数多几的数是多少的应用题等主要内容;从而结合*的学习特征,培养*对数学学科的兴趣; |
共15课时 |
大班:450 |
*二年级数学 |
课程主要包括乘法口诀,倍、角、除法、余数以及时分的认识,直线和线段,反叙的求比一个数多(少)几的数的应用题等主要内容;从而给*打好数学基础; |
小班:900 |
定制:1260 |
*三年级数学 |
课程主要包括长方形的周长、面积和面积单位,两步应用题,毫米、分米以及分数的认识,长、正方形的面积计算,24时记时法,年月日等主要内容;从而使*的思维更灵活,打下更扎实的数学基础; |
共24课时 |
大班:960 |
小班:1700 |
*四年级数学 |
课程主要包括小数点位置的移动,小数乘以整数,梯形面积的计算,行程问题的应用题,分数和小数的基本性质,分数大小的比较,三角形面积的计算,质数和合数等主要内容;从而使*掌握数学中的一些解题方法和建立一些数学思想,提高*的数学能力; |
定制:2380 |
*五年级数学 |
课程主要包括数的整除,圆柱表面积,圆锥的体积,长方形与正方体表面积与体积,梯形的认识,*小公倍数,方程,分数的意义等主要内容;从而为*考*打好扎实的基础; |
共30课时 |
大班:1500 |
小班: 2400 |
*六年级数学 |
课程主要包括比的基本性质,正比例和反比例的意义,圆的认识,比的应用题,圆的周长和面积,分数百分数应用题,四则混合运算等主要内容;从而让*能够考上理想的*; |
定制:3360 |
* 初*数学班次涉及内容