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北京影像动力教育学校新闻>[资讯] 21世纪导演专业成为热门|导演的市场在哪里

      电影这种玩意儿从出生到发育成熟，她经历了从婴儿到叛逆的少年时期，也让一些“导演家长”为此头疼过一段时期。而21世纪随着人们生活水平的提高，很多普通人也能够用多余的时间和金钱去欣赏文化艺术产品，而人们对艺术产品的需求，带动了文化、娱乐业的发展。影视文化无疑是艺术产品的重要组成部分，一些高校为适应这种发展，也开始设置导演专业。另外，导演专业培养了一批影视界的明星，这些明星的成功也激起了很多热爱艺术的年轻人对成名的渴望。

     影像动力教育是专注研究和培养导演专业的教育机构，是实现导演梦想人理想的殿堂。导演专业是培养具备电影、电视剧导演和导演理论研究能力人才的专业，“导演”的本义就是演出的组织者、解释者和演员的镜子，导演的出现也只是19世纪70年代末，而学校教育中的导演产生出现要再晚一些。

　　1953年中央戏剧学院增设导演系，并于1958年聘请原苏联专家级导演普乌·列斯里来校任教，并分任艺术指导，开办了导演干部培训班，招收全国各地剧团的一批有经验的专业导演入校学习，训练期为两年，系统学习研究了斯坦尼斯拉夫斯基演剧体系，导训班毕业演出为意大利古典喜剧《一仆二主》。

      20世纪90年代，以陈凯歌、张艺谋、黄建新、吴子牛、李少红、周晓文几人组成的第五代导演，成为我国导演史上值得夸耀的亮点。当前我国开办导演专业的有北京电影学院(影视导演)、中剧戏剧学院(戏剧导演)四年本科学制。导演专业在我国起步较晚，然而自建国以后取得巨大成就，自改革开放以来，影视导演的发展已是有目共睹。影像动力教育则是更快、更专业、更有效的为怀有导演梦想的人传道授业解惑。

      当电影艺术进入21世纪，我国的电影电视艺术取得飞速发展，产生了许多优秀的影片和电视剧，今后随着电视和电影的普及将需要更多的影视导演人才。而在我国，目前仅有北京电影学院是全国培养影视导演的高等院校，无论是在招生人数和就业分配上，都远远满足不了社会的需要，而影像动力教育机构导演专业的培训正在为社会输送更多的导演人才，尽快建成我国培养影视导演人才的体系，满足各影视公司专业人才的需求。

      影像动力教育机构对导演班授课的理念是：对人生的看法、生活的感悟、历史回顾等，如果缺少了这些感悟感知能力，导演就无法正确地解释剧本并把握生活真实。要*实践培养自己在各方面的能力。学生在从事创作中应当注意，在学校学习过程中不再强迫自己去追求个性表现，而应当时刻紧跟艺术理论，保持一种对艺术的真诚感悟，对生活的*真实的感悟，创新的只能是建立在生活上的创新，而绝不能强迫自己去追求个性化，追求创新发展。

    影视导演专业正处于发展时期，并无太大危机可言。电影艺术的诞生到现在也只有118年的时间，当前随着摄像技术与电脑技术的发展，虚拟影像能正常帮助导演更完美地实现个人的创意。虽然我国的国产电影与电视曾经遭受过冷遇，但这毕竟是梦醒前的阵痛，今后随着我国影视界与国际的交流以及导演专业的发展，我国的电影导演艺术将会迈上一个新的台阶，从而更有利于导演专业的发展及就业，影像动力教育会迎合社会传媒文化的需求专业、高效的向社会输送大批的导演人才。为*的电影事业、为21世纪导演的市场：影像动力教育机构成员及老师会更加努力做好电影导演培训事业。
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