北京科教园法硕培训学校—官网
【北京科教园法硕学校官网◆24小咨询热线：400-888-4846 QQ：2080173957 ◆北京科教园法硕学校，主要是针对考前*资料、或串讲与冲刺班资料中预测的重点训练题部分】
北京市海淀区科教园培训学校1999年成立于*政法大学，由*政法大学、*人民大学的教授共同发起创立，秉承“*师资、优质教学、服务考生、争创*”的办学宗旨；坚持“质量求生存、信誉求发展”办学原则。
依托*人民大学、北京大学、*政法大学、清华大学四校*资源， 凭借可靠的渠道，由内部专家根据*信息编写考前*资料，以师资力量强、教学质量优、*准、内部资料*高效、提分快、学员*高，树立了良好的口碑，赢得社会及考生的一致好评。
自联考以来，科教园培生考生5万人次，占全国培训总额的70-80%；学员*80%-90%（08年回访学员378人，341人*）；学员专业课成绩分布在230分至270分之间，学员*高分423分，6人摘取全国总分状元桂冠，数十人摘取北京大学、清华大学、*人民大学、*政法大学等名校*高分，学员以高分优势被各大名校录取。
科教园资料*会计电算化
(一)模拟手工记账的探索初步
实现会计核算电算化，会计电算化的初级阶段。
(二)与其他业务结合的推广发展
会计核算电算化的丰富发展阶段，引入了更多的会计核算子系统，形成了一套完整的会计核算软件系统，包括账务处理子系统、报表处理子系统、往来管理子系统、工资核算子系统、固定资产核算子系统、材料核算子系统、成本核算子系统、销售核算子系统等。
(三)引入会计专业判断的渗透融合
会计电算化发展的高级阶段，实现会计管理的电算化。
在会计核算电算化系统提供信息的基础上，结合其他数据和信息，借助于决策支持系统的理论和方法，帮助决策者制定科学的决策方案。
培養目标不同
法律碩士與法學碩士處在同一層次上，各有側重；前者是應用型、複合型高級法律人才，後者是學術型、專業型高級法律人才。
法律碩士逐步成爲我國培養法律高端人才的主要方式。在一些法治比較健全的西方國家，其法律教育是在大學之後，如美國ＪＤ等。從長遠來看，随着法律教育的發展，法學本科将逐漸減少，法學碩士*終與法律碩士并軌，教學、科研人才應主要通過法學博士生教育來培養。法律碩士專業學位作爲一種承上啓下的學位，一方面爲法律實務部門輸送人才，另一方面也将爲法學博士生教育提供寬廣的生源基礎。
招生條件與調劑要求不同：
法學碩士與法律碩士都要求複合研究生的一般條件。
法學碩士報考沒有專業的限制，本科（或同等學力）爲法律專業或非法律專業都可以報考，目前報考的主要是法律專業本科生爲主，跨專業考生報考的相對較少，在調劑上也沒有特别限制。
学术型研究生报考条件
1、中华人民共和国公民。
2、拥护*共产党的领导，品德良好，遵纪守法。
3、身体健康状况符合规定的体检要求。
4、在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
5、国家承认学历的应届本科毕业生(录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。在录取当年9月1日前可取的国家承认本科毕业证书的自学考试和网络教育本科生，须凭颁发毕业证书的省级高等教育自学考试办公室或网络教育高校出具的相关证明方可办理网上报名现场确认手续)。
6、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
7、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日)或2年以上，且符合以下两个条件方能以大学本科毕业生同等学力的身份报考：a.获得国家大学英语四级考试*证书或国家大学英语四级考试达到425分以上。b.在核心期刊发表相当于报考专业本科毕业论文水平的文章。同等学力考生复试时须加试两门本科专业基础课。
8、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。同等学力考生复试时须加试两门本科专业基础课。
9、按照教育部相关文件要求，“少数民族高层次骨干人才研究生招生计划为国家定向培养专项招生计划，符合条件的招生单位可招收不超过10%的汉族考生”，我校将严格执行汉族考生的招生比例要求。
中國特色社會主義的哲學基礎：是矛盾的普遍性和特殊性辯證關系的原理。矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的個性。矛盾的共性是無條件的、絕對的，矛盾的個性是有條件的、相對的。
任何現實存在的事物都是共性和個性的有機統一，共性寓于個性之中，沒有離開個性的共性，也沒有離開共性的個性。矛盾的共性和個性、絕對和相對的道理，是關于事物矛盾問題的精髓，是正确理解矛盾學說的關鍵。
中國特色社會主義理論體系與科學社會主義基本原理的關系:中國特色社會主義理論作爲科學社會主義基本原理與中國實際相結合的産物，是個别與一般、特殊與普遍的統一。中國特色社會主義取得的成功經驗和得出的理論結論，不僅對于中國如何搞社會主義具有特殊的指導意義，而且對于科學社會主義的基本原理，特别是對于這些基本原理的理解、闡釋和運用，具有重要的理論啓迪。
