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广东南大职业培训学院学校新闻>报考公共营养师

 

  【南大职业培训学院培训学校◆24小时热线电话:400-888-4849 QQ:2567678362 ◆本学校开展了公共营养师,心理咨询师,健康管理师,育婴师,*师等专业培训,校区地址及费用请点击在线客服,网上报名可享受团报优惠价

 

  南大职业培训学院有着良好的人才培养模式。尤其注重人才培养的实践能力,给学员更多的实践机会增长知识与开拓视野,建立了与众多大型机构合作的定向培训制度。充分发挥学生的自我实践能力尽可能到实践中去应用所学到的知识.

 

  我院培训的学员报考资格鉴定考试平均*全省*,单次考试**高。不论是公共营养师培训人数还是举办班次都是全广东省之*。

 

  2010年四月份全省公共营养师统一考试的合格*为全省*高(全省11家培训机构考试*总人数为1261人、我院*的人数为635人(占全省的50.4%)比其他10家机构考试*的总人数还多,培训班已开办一百七十余期,授课的教授、专家们教学经验丰富,受到了学员们的好评。

 

  我们的讲师是来自南医大的教授、博士及省劳动厅专家组的专家,学院师资力量雄厚。现有教授、副教授17名(其中博士生导师3名,硕士生导师4名),教师100余名。如今已集聚了一大批教师队伍、“长江学者特聘教授”、“ 国家杰出青年科学基金”获得者为代表的优秀学者。

 

报考公共营养师

 

   康复理疗师

 
  【康复理疗师培训简介】
 
  职业名称:康复理疗师
 
  职业定义:凡在医院康复机构、社区医疗中心、康复保健中心、
 
  福利养老院、家庭特护机构。保健按摩中心等从事康复工作,针对术后康复、病后康复和特需人群恢复性康复工作的专业人员。
 
  【培训对象】
 
  医学院校的大中专毕业生及在校生;医院康复科、社区医疗机构从事康复的人员;康复理疗保健中心人员;养老护理机构人员;现从事康复理疗的人员;针灸爱好者年龄、性别不限。
 
  【课程设置】
 
  1、理论课程:中医基础理论、人体解剖学、经络学、腧穴学、针法灸法学、常见生活方式病治疗、实用针灸学。
 
  2、实操课程:针灸治疗方法的操作规范(毫针、灸法、针灸*减肥、拔罐、刮痧、三棱针、穴位注射等等),灸法治疗常见疾病(含刮痧、拔罐略述)
 
  3、附加课程:康复评定、康复训练等。
 
  【培训方式及开班时间】
 
  培训采取理论、实践相结合,康复医院见、实习方法。由康复理疗*专家授课,临床实习在医院由专家指导。

  康复理疗师(中医针灸)

 

  康复医学是以康复为目的医学新领域。因工作、职业及生活环境等因素引发的脑卒中、脑损伤后遗症、颈肩腰腿痛、亚健康状态、小儿脑瘫术后康复等,越来越引起人们的关注,运用物理疗法、作业疗法、言语治疗、心理治疗、传统康复疗法等有效的治疗方法使患者恢复健康,是康复技术人员的责任。让更多有志康复医学的人士掌握康复理疗的技术服务于广大民众。

 

  职业定义:凡在医院康复机构、社区医疗中心、康复保健中心、福利养老院、家庭特护机构。保健按摩中心等从事康复工作,针对术后康复、病后康复和特需人群恢复性康复工作的专业人员。

 

  培训对象

  1、医学院校的大中专毕业生及在校生;

  2、医院康复科、社区医疗机构从事康复的人员;

  3、康复理疗保健中心人员;

  4、养老护理机构人员;

  5、现从事康复理疗的人员;

  6、针灸理疗爱好者,年龄、性别不限。

 

  *师

 

  由全国工商联*化妆品业商会起草,由国家商务部正式公告(2013年第21号)的《*院服务规范》行业标准新闻发布暨宣传贯彻会议在北京举行,会上国家商务部服务贸易司梁兆山处长强调:对从业人员的要求、特别强调持证上岗,管理人员,技术人员要有国家*、要有专业知识、要有皮肤判断能力。

 

  中医*医学常识,*发展筒史,化妆品知识,发型知识,常见*服务项目,常用*推拿手法,拔罐,刮痧,纹刺*,香氛*,化妆,美甲,问题性皮肤护理,中医减肥,膳食调理,店面运营等。

 

  申报条件:(具备以下条件之一者可申报相应级别)

 

  初级*师申报条件:

  年满18周岁。

 

  中级*师申报条件:

  1、在本工种连续工作五年以上;

  2、取得本工种初级《技术等级证书》。

 

  高级*师申报条件:

  1、在本工种连续工作十年以上 ;

  2、取得本工种中级《技术等级证书》。

 

  证书发放:学习结束后,颁发广东南大职业培训学院的结业证书;参加*师国家职业资格认证考试,合格者可获得由国家人力资源和社会保障部颁发的《*师职业资格证书》,该证书为终身有效,是持有者求职、任职、开业的资格凭证,是用人单位招聘、录用员工的主要依据,也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件,电子注册,全国通用,可在官方网站凭身份证号码与证书编号查询。

 

  激发职教办学活力

 

  《决定》指出,完善现代职业学校制度。扩大职业院校在专业设置和调整、人事管理、教师评聘、收入分配等方面的办学自主权。职业院校要依法制定体现职业教育特色的章程和制度,完善治理结构,提升治理能力……

 

  “缺乏办学自主权,办事行政化倾向严重”,是记者在采访中*常听职院院长提到、也是摆在他们面前*现实的困难之一。

 

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