网络教学的基本原理
1.开放学习原理
在传统的教学方式下，学生被局限在一定区域里面、按教师规定好的程序进行学习，教师与学校支配着整个学习过程，这种类型的学习被称为“非自主学”。
2.个别化学习原理
在充满竞争的信息社会和学习社会，需要一种新型的学习方式，即学生是“主动学习者”的学习方式。他们能自我组织、制订并执行学习计划，能控制并实施整个学习过程，并能对学习进行自我评价。
3. 协作学习原理
很多心理学家的研究指出，学生在学习过程中，不仅要与教师和所学习的知识打交道，而且要与他们的学习伙伴交流。协作学习对学生之间同伴关系的形成、学生的认知发展和动机的激发都有着积极的影响，对学生的智力和非智力因素都会产生明显的促进作用。
4. 灵活学习原理
认知灵活性理论继承并发扬了建构主义关于学习的基本观点，即：学习是学习者在一定的社会文化背景中以自己的方式主动建构内部心理表征的过程。
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