9月3号全国放假一天，那么问题来了，在日企上班的朋友，怎么提醒老板？太君，八路托我给您带个话，今天是您投降的日子，我得回去庆祝一下。哈哈哈，日企老板瞬间语塞……在华的日企会用写一份日语的放假通知吗？他们是什么心情？在宁波汉语培训的课堂上，中文教师们又该如何给他们解释这个节日的意义？
 
随着*经济地位跃居世界第二，来*进行投资合作的外企越来越多。在跨国公司上班的外籍员工和高管层们也相应地会学习日常汉语或者商务汉语。在儒森汉语的中文课堂上，有一对一的授课形式，也有多人一起的汉文化活动形式。日本学生们特别好学，他们会提出各种各样的问题，让对外汉语教师们接招。今年的“9·3”抗战胜利70周年阅兵，是**次组织纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利专题阅兵。
 
日本学生问，这个9月3日为什么放假？作为宁波汉语培训教师，如何回答才能避免尴尬怪异的教学气氛和文化冲突？
 
儒森的导师们看到网友分享的一个办法颇为好用，简直是机智难挡。课堂上，就这么告诉他，为了中日友好，中华人民共和国决定今年9月3日放假一天，以庆祝哆啦A梦生日。自从八十年代*对日本漫画打开大门之后，*先涌入的《哆啦A梦》在我们年青一代心目中留下了深刻的印象。随着中日文化交流不断加深，我国终于意识到，应当设立一个纪念日来纪念《哆啦A梦》在推动两国文化交流上的重要作用。
 
自《哆啦A梦》在1970年发布*版始，至今已经过45年的风雨历程。所以2015年，国务院为纪念《哆啦A梦》发行45周年，决定9月3日放假一天。并且向所有致力于推进中日友谊的企业表示致意。
 
用多啦A梦的故事来讲述节日的意义，是一个很精妙的解决一些可能存在分歧冲突的问题的方法。因为在宁波汉语培训课堂上，师生需要互动，保持和谐的氛围，来让中文学习变得轻松而有乐趣。关于中日遗留历史问题，*不要涉及。这个与学生过多争论，反而会引起他们的反感，如果他们不能接受历史，那么就会抵触老师们的中文课，这对于中文教师们后续的教学无益。因此儒森汉语的导师们还是建议中文教师们多谈谈如今的中日和平友好局面，尽量化解这种可能的尴尬和冲突，不能避开回答的问题，就以一种轻松幽默的方式来转移他们的注意力，而这也是属于跨文化交流的一部分。
 
 
儒森汉语的导师们对于国际汉语教师的培养很注重他们的跨文化交际实践能力。因为随处都会发生跨文化的交流分歧与障碍，比如即将来临的节日，比如日企朋友看到我们的抗日电视剧，比如我们常叫的“鬼子”，这些不经注意都会引起对方的反感。而对于以前存在的文化交流和历史冲突的部分内容该如何将，儒森的导师们也提供了精彩多元的思维方案。