近日，英孚教育邀请各大教育媒体体验一款历时三年、斥资数百万美金研发的全新High Flyers*英语腾飞课程。该课程引入个性鲜明的动画人物，设计了英语应用情景，更将课堂教学结合了移动互联等科技元素，成为一款全新的数字化学习系统，不但有效延展了课外学习时间，而且真正激发了7-10岁*自主学习英语的动力，打造出一段别开生面的英语学习之旅。

 

　　“对于英语培训来说，用科技化的手段给*带来一个更加丰富的一个多屏化的平台，把线下的这种面授课程，跟线上的这样一个有机的结合，是未来语言教育的一个很好的一个趋势。”英孚教育青*执行副总裁白皎宇在接受记者采访时如是说。

 

　　记者了解到，为全面了解家长与*们的需求，英孚专家团队在课程研发初期进行了大量市场调研，参照CEFR(欧洲语言教学与评估框架性共同标准)，开发出了符合7到10岁*生成长特点的系统性课程，从C到J共8个级别，涵盖1200多个核心词汇、120 多个语言实用功能和140多个语法点，同步并超越*英语教学大纲。

 

　　据白皎宇女士介绍，互联网有效地把课堂内的教学过程延展到课堂之外。语言学习，它是一种能力学习，需要反复地训练，记忆的过程。在线平台帮助学生提高了学习的频次。*们可以*视频、游戏、在线跟他的同伴的互动，把课堂的知识进行反复地训练，从而更好地掌握所学习的内容。

 

　　“基于青少儿的学习特点，*在学习过程中，仍离不开父母的参与、引导和监督。因此，在线教育对于青少儿的学习是一种有机的补充，它只能在青少儿的教育当中，当做配角，它绝对不能当作主角。课堂中与教师的互动依然是教学的核心，但相信在未来，游戏化、虚拟现实等科技手段将会在人们的学习体验中扮演更加重要的角色，在线教学是课堂教学的有效延伸，线上线下如何有机配合提高学习效率，会成为我们未来研发的重要方向。把线上跟线下有机地融合是互联网教育的一个发展趋势，不能够很简单地说，谁替代谁。”

 

　　如今，在*有很多人花了十多年的精力去学习“哑巴英语”，甚至连*基本的沟通和交流都做不到。对此，白皎宇认为，“语言学习是一种综合素质的培养教育，而不是一个知识的掌握和学习，不是一个只是应付考试的能力培训。如果*从3岁就开始接触到原汁原味的语言培训的话，*十几年的学习和沉淀、积累，它应该能够成为一个自信的、流利的、比较标准的语言的沟通者，那么，语言作为他的一个工具，能够帮助他在大学，甚至更高的学历的教育当中，以及未来的工作当中，得心应手，运用自如。”

 

　　当记者问到应该怎样理解*的“好教育”时，白皎宇认为：教育目的就是要培养一个人主动学习的能力、勇于创新的能力、善于解决问题的能力。不仅仅只解决我自己能够获得什么，更多的是你给这个社会能够创造什么，能够带来什么样的价值。拥有这种社会责任感的人，才是受到了良好的教育的人。