【前言】步入7月暑期，也是正值校区开班和上课*忙碌的时候，除了上课的教师，目前也有许多冲在*线的助教同事为帮助学生的英语学习积极付出努力和汗水。本期*专访将采访智赢上海徐汇校区的助教Laney老师，作为冲在*线的助教，让她带领我们更加走近智赢的教师和同学们。

 

1. 你好，Laney老师。作为智赢首批冲在*线的助教，可能有些同学并不清楚助教的工作，请先简单介绍一下助教的工作内容吧。日常工作流程是如何？

Laney：你好，助教的常规职责只要是在帮助学员学习过程当中起到教学辅助的作用。

在每一个新的学员选择智赢学习的期间，从学员*天报道，助教先会和学员进行沟通，初步了解学员的教育背景，学员的学习情况，以及学习目标，和学员建立良好的关系。

之后，我们会告知学员的学习计划，包括阶段学习目标和课表，主要是要建立学员的学习意识，明确知道自己的学习内容。助教会把学员的学习材料给学员，把每节课前基本的学习要求告知学员，包括课前的预习，作业的完成，上课的出勤率。树立学员的学习习惯。在每次课程开始前，我们会与任课教师交流沟通学员情况和授课方向，让任课老师在备课的过程中更有方向性的调整教学方案，呈现更贴切学员的教学模式

下课期间，学员可以选择在智赢的自习室自习。我们也会给学员一些基础的*，包括作业当中遇到的问题，单词背诵的应用，任课老师要求完成的学习任务。确保学员课后能够吸收消化任课老师上课的内容。

我们也会定时和家长进行沟通，反馈学员在学习期间的情况，比如作业完成情况，学员的学习态度，现存问题和解决方法，适时需要家长协助，让家长知道学员在中心的学习情况，包括学员的学习进度，阶段性学习的状况

 

2、助教工作也十分繁复，也会遇到多种多样的学生，当助教以来，是否有特别印象深刻的事情？

Laney：有一位学员印象给我深刻，就是背诵单词的速度。中午有空暇时间，我们会组织学生一起背诵单词，并默写。这位学员的记忆力是又快，准确率又高。76个单词（一个LIST）20分钟，默写几乎准确无误！起初我还以为刚巧抽到学生背诵过的，可是几次抽查单词词汇，发现学员确实记忆力非凡。身边的学员都在请教他记忆方法。也带动了几个学员背诵的热情.

 

3、平时是怎么安排时间帮助学员提高英语？

Laney：助教对学员的*是多方面的，但助教更侧重帮助*学员英语基础能力为主。包括句型的变化，背诵词汇的应用，基础语法，以及做题技巧等。以建立学生的学习兴趣为主，希望帮助一些基础比较薄弱的学员更为顺利的衔接中心为他定制的一些核心课程。

平常的*我们会先从任课老师对学员布制的任务和要求着手，首先看学员作业完成程度，了解学员是否能够吸收老师上课的内容。完成程度较差的，助教会带着学员查缺补漏，看看具体是什么问题，对有问题的进行补充。例如，如果是词汇上的问题，跟进每天的词汇背诵默写要求。完成程度较好的学员，也会有一些额外的*，助教会帮助学员一些真题的实战应用。

 

4、相信Laney老师对于*学员英语基础也有许多经验，是否有什么经验之谈呢？

Laney：其实对学员的*并没有很多的经验，与他们相同的是我也曾经和他们一样，选择英语，选择到国外学习。似乎能感同深受他们的学习情景。只能结合自己微薄的学习经历谈谈自己的看法；

每个普通人的智力水平都是相当的，天才是上帝对个别人的厚爱。每一位学员都是有能力达到他们想要的分数，一方面取决于老师的帮助，一方面也取决于学员自己。

有一部分学员英语提高不上去，其实内在有很多的原因，仅单单从知识，学习内容层面角度讲，如果学员是对相应考试内容不理解，缺少考试实战技巧等因，对学习内容缺少系统性的整理和归纳，但对考试目标比较明确的。只要来到中心学习，完全按照中心配置的核心授课要求学习，在学习周期内就会有一个显著的提升。

而有一类学员，因为长期错误的学习方法，使得学生花了大力气，看不到学习成果，直接导致对学习缺乏信心，甚至严重的有厌烦现象。类似这样的学员，学习有时候很盲目，没有找到自己的方法，可是学习有千百种方法，对于这类学员我们主要先帮助找出适合学员的学习方法，让学生对英语的学习有信心，在帮助学员建立学习信心和兴趣的同时，发现很多问题也不那么难了。

 

5、智赢秉持个性化教学，和传统的其它同业机构，在模式上也有很大区别，你觉得对学员有什么立体化的作用吗？

Laney：与传统的教学模式相比，智赢建立了一套系统而有效的个性化教学模式，称之为G3教学模式，它的实际含义是三位一体的教学体系

首先*为每一位不同起点和学习目标的学员定制贴切学员学习到一对一核心课程，我们针对学员的实际英语基础，具体的考试目标要求，定制贴切学生有效的学习计划，并针对性的跟进学生的教学。

其次，我们有一个学习支持系统，能结合核心课程的授课，将每节课后的*，课前预习，综合性答疑，阶段性的测试，模拟评估融入日常教学中，按阶段，多角度大关注，激励，督促学员的自我学习。既作为核心课程的有效补充，又*了学生课后学习效率，从而确保了学员的整体学习进度。在另一方面，帮助学员养成良好的学习习惯。

*后，我们还有每天的英语拓展课程，涉及基础能力、海外文化、外教口语等，可以在强化英语实践的基础上更好的了解海外文化，内容也更偏向实用，帮助学员提高学习兴趣，在拓展课程中*化地把英语应用出来。

这样每位学员经过核心课程的授课，巩固强化课后练习，和英语的实际应用，三个步骤有效的结合，英语语言能力会有显著的提升。

 

6、助教在帮助学生在核心课程之余的学习起到很大的作用，相对于其它机构，我们的优势有哪些？

Laney：跟其它机构相比，我们助教在*的过程中，会更注重学员学习兴趣的建立。提供给学员学习方法，注重学习方法的引导。同时，我们也很尊重学员的个性化发展，对于不同程度的学员会采用个性化的*方式。准确落实核心课程设置的要求，确保学员学习内容的吸收，消化。同时，助教也是老师、家长、学生之间沟通的有效桥梁。

小编：助教已经是智赢中心不可缺少的一部分，学生的良好成绩和在校学习也离不开助教的帮助。谢谢Laney老师此次的交谈，让我们对助教有了更进一步的了解，也很钦佩这些奋斗在前线，默默耐心帮助学员的老师们。也希望更多的学生*智赢考取理想的分数。