英登英语校监Angus Ng与哈佛校长德鲁·福斯特亲切交谈并合影留念
福斯特
德鲁·福斯特:哈佛大学现任校长。她是1672年哈佛大学建校以来,*位非哈佛毕业的校长;也是哈佛373年历史、28位校长中*位女性校长。福斯特1968年毕业于宾夕法尼亚州布尔茅尔女子学院,1971年和1975年分别获得宾夕法尼亚大学硕士和博士学位,之后在宾大工作了25年,期间被授予美国艺术与科学院院士。2001年1月福斯特接手拉德克利夫学院任院长,该学院于1999年并入哈佛。2007年10月福斯特就任哈佛大学校长。当你看到你的前辈甚至都不确定世界能否幸存时,依然接受挑战,你会觉得你应该有效地、积极地解决你所在的世界所面临的问题,对历史和未来负责,这就是柯南特这封信传递给我的信息。有一件很有意思的事情,这封信的开头这样称呼“亲爱的先生”,可见有些事是他未想到的。
哈佛大学*位女校长:大学要对永恒负责
——福斯特
在倾听中作出决断
一个好校长代表一所好大学,北大没有蔡元培不可能成为新文化中心;清华没有梅贻琦不会在短时间内声名鹊起。从某种意义上说,好校长是大学的精神领袖,他们指引着学校,乃至教育发展的方向与潮流。美国哈佛大学作为世界*学府,其掌门人和教育理念在学界无疑具有指引作用。
杨澜:哈佛有上百年历史,校友间都有特定的联系,你是*位非哈佛毕业的校长,这是否意味你将有特别的付出?
福斯特:我在拉德克利夫这几年结识了许多哈佛教职员工,和他们建立了良好的人际关系,这部分抵消了我没有哈佛学位的影响,当然不是完全抵消。我想,他们也许已经原谅我、容忍我没有哈佛学位的事实。在出任哈佛校长前,他们已经认识我,亲见我在哈佛工作好几年。
杨澜:人们觉得你将个人能力和个人魅力结合在一起,既合作又很决断,是什么赋予了你这种个性?
福斯特:我喜欢倾听,我发现在哈佛这种精英汇集的地方,如果你安静倾听他们,你会受益匪浅,所以我努力向他们学习,了解他们的想法。假如我要解决一个问题,我会先听听他们的见解,看看我的想法和他们的想法之间有何差异,再思考怎样弥合这些差异。倾听能够让你与他人建立良好的联系,这种协同能力部分来自于我的好奇心,部分是来自于解决问题的策略。但是我也是一个很果断的人,坚持自己的主张。当然对某些东西我完全无所谓,比如前几天我们出去吃晚餐,我跟他们说,替我点吧,我随便。我不需要什么都管,但有些原则我是不会放弃妥协的,一旦我决定了,我会告诉大家:我们必须这么做!
半个世纪前的来信
上任不久,福斯特收到了一封特殊的来信,它“寄”自1951年,由哈佛大学第23任校长詹姆斯·柯南特委托哈佛档案馆转交,要求转交给21世纪初的校长来开启。詹姆斯·柯南特担任哈佛校长时达20年,他坚持精英教育向所有有才能学生开放的主张,即有教无类,成为哈佛历史上备受尊敬的老校长。这封信让福斯特感到了历史的重托。
杨澜:这封信上写些什么?对此你有哪些看法?
福斯特:我是就职前一周拿到这封信的。信封是封好的,上面注明写给21世纪初的校长,这一历史性的文件便传到了我手上,这让我非常兴奋。
我是一个历史学家,我一生相当部分时间是在解读历史文件,但从未想过有一份来自过去的文件是写给我的。
我打开信,信的内容令人震惊。这封信写于上世纪50年代,时局让柯南特校长担心世界未来,信的开头他表达了对世界形势的担忧,但他相信,如果还有明天的话,哈佛在未来将处于领导者地位,会维持大学的原则,他认为这是大学历史的一部分。我深受启发,因为它让我感受到历史中的传承,让我们毕生致力于学术、学问。
当你看到你的前辈甚至都不确定世界能否幸存时,依然接受挑战,你会觉得你应该有效地、积极地解决你所在的世界所面临的问题,对历史和未来负责,这就是柯南特这封信传递给我的信息。有一件很有意思的事情,这封信的开头这样称呼“亲爱的先生”,可见有些事是他未想到的。