教育无小事！长达上百页的《广州市中*发展策略研究与布点规划（草案）》（以下简称《规划》）文本和图录，含金量实在太高，近日大大君看了一遍又一遍，挖出了一串又一串的亮点。教育均衡发展喊了很多年，从这次公布的《规划》却看到了广州未来几年教育发展的宏伟蓝图，还给广州市民带来了不少惊喜。
快看看这些惊喜有没有你想要的.....
惊喜一
城区差异校际差异有望缩小
从《规划》可以看到，广州此轮中*空间布局调整策略，是根据区域发展条件的不同，调整全市中*空间布局，不断缩小区域差异，实现全市综合教育资源优化配置。也就是说全市11个区，个个有份，无一落空。 目前，广州为什么会出现择校热，原因就在于各区的教育资源仍有差异，怎样更好的“一碗水端平”？《规划》是这样想的：中心城区强化对学位资源统筹与协调。也就是，天河区、海珠区、荔湾区、越秀区注重*与初*位数量的增加，同时适当增加高*校的数量，将学位紧缺街道的学龄人口适度牵引至学位富余街道，使得教育资源的利用程度*化。 至于花都区、萝岗区、黄埔区、番禺区等新城区，则扩大高*校的布局范围，确保*教育资源的有效覆盖，满足适龄人口的入学需求。从化、增城以及南沙区加大教育资源集中建设，满足这些学龄人口的快速增长需求。
*这样的规划，一来是可以满足人口*密集的中心城区*在义务教育阶段就近入学，而到了*阶段，由于可以住宿，可以适当将学位引向人口较少的中心城区外围区域，而到南沙、从化、增城等区，为了避免学位不足回流城区，则大建*、*和*，满足各新城区自身的教育需求。
惊喜二
“*”直升的趋势越来越明显
如果*能够轻松地直升*，那么就会少了“*”考试这部插曲，而*的办法就是举办九年一贯制学校。不过，从目前广州学校的类型来看，主要都是独体的*、*和*，九年一贯制比较少，十二年一贯制的学校更少，每区只有屈指可数的1—2所。 不过，在这份《规划》中，在“整合优化，调整学校办学结构”的部分着重提到“提高新建学校中九年一贯制学校的比重”。对 九年一贯制学校的设置要求中明确：“新建地区可考虑*、*合并，设九年一贯制学校，规模应为36班以上……除城郊边远地区外，九年一贯制学校不宜设置学生宿舍。” 根据规划，广州未来将建“九年一贯制”学校111所，分布在全市各区。不仅如此，全市还将建十二年一贯制学校10所，如荔湾区的广州西关外国语学校。
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