“向日葵世界教学高峰论坛(2016)”京沪跨城举行在即

　　中美*教学专家精彩文章先睹为快

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　　不断增加*生承载着家庭的期望，踏上赴美留学之旅，寻找变成世界人才的愿望。胡敏教授说：“关于*就读美国校园的同学而言，不只要跟同班同学竞赛，还要跟美国本乡的许多优异*竞赛，乃至全世界的优异*竞赛，要想锋芒毕露，非得下一番苦功夫不行!”这番功夫如何下?*步当是从认识上避开误区。

　　误区一、依靠排行来挑选就读的*校园

　　很明显，咱们在挑选国外大学的时候能够参阅各式各样的大学排行、专业排行，可是*是没有参阅的。美国*分类十分复杂多样，每个校园都有自个的特色，并不像咱们国内的*，重点*即是上好大学的必要条件。在美国，家长考虑的要素对比多，如地理位置、校园性质、膏火、选修课程、文体专长等等，根据自个*的状况和喜爱来挑选校园，而不是简略地只看排行。何况绝大部分走读私立*并不参与排行，其中的一部分校园乃至要比有排行的更优异，美国有许多蓝带等级的私立*(美国仅有3.9%的私立*能够获此殊荣，而且美国许多政界要员都结业于此)就没有参与任何排行。假如请求国外大学，使用排行能够来挑选合适自个的校园。可是美国*是没有官方排行的，美国媒体只对30所美国高端寄宿*进行综合排行。许多网站的排行是依照校园的SAT均分进行排行的，这么的排行对比片面，参阅根据不大。

　　那么我国学生的选校规范是啥?是学生和校园的匹配度。咱们知道美国有寄宿、走读制校园，有女校、男校、教会校园等等，具有各自特色种类区别的校园。那么此刻要理解了解学生的性情特色以及*的个性。例如较内向的男生，能够挑选能包容本身性情特色的校园，或是注重学生内涵涵养的校园。男校注重男生的本质和男性气质的培育，学生在这么的环境中，不会因性情内向、不敢和女人沟通而感到自卑，而且能够许多参与体育运动，使性情愈加开畅外向。除掉以上考虑要素，一起也要考虑到学生的学习才能。假如学生在国内学习习气十分好，言语水平对比高，那么能够考虑为学生挑选没有宗教布景的independent school以及课程难度较大的宗教布景的校园。总归，合适的才是*的，而不是必定要诘问校园的排行状况进行挑选。

　　误区二、将时间放在备考托福、SAT、AP等考试高分上

　　有些学生表面上是出国了在国外学习，但在我看来，无非即是把美国的教学读成了我国的应试教学，这么的留学是要大打折扣的。为了结业后顺畅请求到美国*大学，许多家长一开端就将考取托福、SAT高分作为就读美国*的方针，作为升入美国名校的跳板。事实上，美国*留学更多的时间用在课程学习及与寄宿家庭的沟通上，别的美国高*生在校时期会参与各式各样的社团活动，而课外活动在请求大学时的主要性不亚于规范化考试成果，再拿AP课程来说，AP课程在必定程度上反应了校园的师资力气，但合适我国学生的AP也就十几门，所以选校不能以AP数量为仅有参阅条件。我国学生假如一味将目光锁定在托福、SAT、AP这些考试上，而耽误了GPA和课外活动，那必然容易在*终的请求美国名校上捉襟见肘。

　　误区三、出国了，英语自然而然学好了

　　我国学生的刻苦刻苦，在全世界得到公认。跟着各种言语培训组织的增多，以及我国学生本身极强的应试才能，在请求赴美留学的过程中，我国学生的托福和SAT等各项成果越来越高;而且，跟着我国经济水平的不断提高，更多的家长期望*能够承受世界*的大学教学而且有才能付出有关的教学本钱，因而，不断增加的优异学生挑选赴美留学。然而，进入美国名校后，这些各地的尖子生，佼佼者，却显得无能为力。近期不断爆出我国学生名校退学率高达30%等诸如此类的新闻现已导致全社会的注重。

　　其实，疑问的底子不是学生的托福、SSAT学习考试成果，而是学生的英语使用才能，美国的*不同于加拿大、澳大利亚等国家，由于他们是没有预科的，这就意味着到美国留学前就必须掌握了解的英语，这也是在协助学生以后的学习。家长需求理解*光靠ESL课程学习是远远不能到达要求的，真正地融入美国当地的环境中仍是需求愈加流利的英语，这么才是留学*坚实的根底。

　　误区四、远离“我国*”，高*业能够很轻松

　　每次在讲座中我都会屡次着重一个观点：*要想体现优异，在哪里都需求尽力!美国*高新闻奖“普利策奖”获得者记者爱德华·休姆斯曾花了一学年时间，在加州一所公立*惠特尼*“蹲点”。一年的体验，写成一本书《愿望的校园》,*章用了这么的长标题：《4是有魔力的数字：4小时睡觉，4杯拿铁，4.0GPA》。这本书描绘了惠特尼*的学生群像：为了得到*高的平均成果4.0，他们一天只睡4个小时，灌下4大杯拿铁咖啡，为的即是能够熬过一整夜。学生张狂学习，天天乃至只睡4个小时;他们课外活动丰厚，专长“傍身”;家长们重视教学，90%的家庭不惜重金聘请家教……为了考名牌大学，为了培育*，美国家庭拼了。从进校那一刻开端，不只我国*生读书辛苦，美国的*