对于爸爸妈妈来说，一定要抓住*学英语的黄金期，充分创造语言学习和应用的环境，提升*英语学习兴趣。如，让*读英文报纸、周刊、书籍，在网上有很多非常棒的英文学习网站，有互动的游戏、有趣的文章和好玩的图画，帮助*自主学习而且乐在其中。同时，多带*去参加公开演讲、讲座等场合，并多与*讨论交流，*记笔记、写日记的过程，*能够独立思考，有了更大的积极性。

 

　　评价*学英语的情况主要看*愿不愿意使用英语，尤其是在跨出家庭环境外，愿意与陌生人，如外国人、英语老师等使用英语进行交流。

 

　　支持与耐心是家长帮助*学英语的两个关键词，不是所有*都有良好的学习接受能力。在美国，全民皆知的一本书《Leothelatebloomer》，讲的是一只小老虎Leo的故事，专家说，他们会为每个刚生宝宝的妈妈赠送这本书。Leo的兄弟姐妹们学习技能都很快，妈妈爸爸特别着急，为什么他什么都学不会，但是在*后，Leo也和其他小朋友们同样优秀了，故事告诉父母们对于*不要着急，更不要拔苗助长，你的*早晚都会盛开成长的。

 

　　西方一些国家的学校里很少考试成绩对学生进行评价，而是普遍采用个人成长手册记录他们的学习和成长。

 

　　这本成长手册包含几部分内容，主要记录作业，老师评语，重点展示学生学习成果的例子，尤其是自己觉得*骄傲的作品，这些都是学生自己设计的故事或完成的项目。不是简单的填空题、选择题，而是自己或者与小组成员，甚至全部同学一起策划、设计完成的舞台剧、辩论赛等等有趣的多学科项目。手册还包括学生对自己的评价，对自己在学习过程中做得好的和不足的都有思考和反省。其中，还有家长、老师写给*的信，用鼓励的语言，更好地交流和沟通。而且，手册还有学习目标，用来引导学生制定长期、短期学习计划。成长册子比测试、考试能带给*更多的成长记录和纪念。